人力资源是指能够推动整个社会和经济发展的、且具有智力劳动和体力劳动能力的劳动者的综合。人力资源包括人的体力、知识和技能。

下列社会关系中，属于劳动法调整的劳动关系有（　　）。

下列社会关系中，属于劳动法调整的劳动关系是()

下列社会关系中，不属于劳动法调整的劳动关系的是( )．

下列哪一项属于劳动法调整的劳动关系（）

下列社会关系中，属于我国劳动法调整的劳动关系的是（）。

下列社会关系中，属于我国劳动法调整的劳动关系的是（ ）。

下列社会关系中，属于我国劳动法调整的劳动关系的是（ ）。

下列社会关系中，属于劳动法调整的劳动关系是（　）

教师劳动的（）是指教师在教育教学过程中耗费劳动而产生的满足社会需要的意义和作用。

培训教材开发的基础工作 根据企业领导要求，某企业培训中心将举办多期基层单位劳动人事干部知识更新培训班。当务之急就是教材建设。经过初步调研决定，办班所需教材的一部分从外部选择，与本单位工作联系紧密的部分则由企业培训师亲自开发。助理企业培训师小庄给企业培训师任老师当助手。任老师让小庄进行前期调研，搜集有关培训教材开发的信息和资料。小庄随后到北京西单图书大厦、首都图书馆以及一些企业进行调研，搜集有用资料。一个月后，他向任先生以书面形式汇报了调研情况。汇报分为三个部分： 一、关于“人力资源开发与管理”出版方面的信息，包括：教材名称，第一作者的姓名，教材的出版社名称，出版发行日期，篇章结构，著作内容简介，定价等。 二、有关“人力资源开发与管理”论文的文集检索信息，包括：主要论文的名称，论文作者，发表论文的刊物名称，论文发表时间，可借鉴的理论观点和论据素材等。 三、从互联网上下载有关“人力资源开发与管理”的信息和资料，包括：网站名称，信息名称，登载日期，主要内容等。小庄的做法体现了培训教材开发基础性工作的哪些重要内容？

分析比较人力资源管理与传统劳动人事管理的区别。