（）在1962午出版了《编写教学目标》一书，系统地提出使用行为术语陈述教学目标的理论与方法。

影响教师课堂教学行为的有效性的因素有哪些？

在师德的维度中，有教育教学的态度与行为、对学生的态度与行为、个人修养与行为和（）

在一堂课的教学中，教师指导行为的有效性主要看教师（）。

在课堂教学实施行为分类中，行为问题管理属于（）

有效教学评价就是用统一的原则、内容和标准来评定教师的教学行为。（）

有效教学总是通过教师良好的（）、教学行为和教学技能以及恰当的教学策略来实现的。

（）的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。

（）的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。

请联系材料和所学的教学理论，分析该教师在课堂教学中应用了哪些教学方法。

在教学活动中，人们通常以（）为标准对教学行为有效性进行判断，（）是进行实践判断的基本依据。

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