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()和()都是组织建立自我评价、促进自我改进机制的手段。

填空题
2023-03-06 14:42
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正确答案
内部审核;管理评审

试题解析

感兴趣题目
中国人心理健康标准中认识自我,感受安全的评价要素标准评价要素:自我认识、自我批评,有安全感。
自我管理法指的是学生自己组织起来,自我评价、自我认识、自我控制的一种管理方法。()
学生自己组织起来,自我评价、自我认识、自我控制的一种管理方法是自我监控法。()
战略管理的组织自我评价过程所评价内容的包括:()、()。
少先队学生社团的组织原则是“自我发起、自我管理、自我评价”。
团体咨询与个别咨询都是帮助来访者了解自我,增强自我接纳和自信,促进自我发展,达到自我统合和自我实现的目的。这表明团体咨询和个体咨询的()
创新能力的自我管理其核心思想就是自我认识、自我组织、自我激励、自我监督、自我调整、()、自我意识、自我锻炼、自我反省。
自我感觉、自我观察、自我观念、自我分析和自我评价都属于(  )。
质量管理小组就是以提高和改进产品质量建立起来的群众性组织。
当课堂教学活动结束后,幼儿教师自己总结反思,找出本节课的亮点和不足,评价本次的教学活动是否成功,以期改进教学手段和方法,提升自我组织课堂活动的能力,那么这种评价属于()。
当课堂教学活动结束后,幼儿教师自己总结反思,找出本节课的亮点和不足,评价本次的教学活动是否成功,以期改进教学手段和方法,提升自我组织课堂活动的能力,那么这种评价属于()。
()和()都是组织建立自我评价、促进自我改进机制的手段。
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自我教育本身就是一种自我管理,自我管理又推动自我教育,自我服务增强自治的吸引力和凝聚力,为自我管理和自我教育创造条件。
自我评定通过由组织自己的管理者来实施,其目的是为组织用于改进的资源投向提供以事实为依据的指南,因而,自我评定方法可以代替质量管理体系的内部审核。
自我管理的流程是自我认知——自我监督——自我调控——( )——自我评价——自我反省。
建立日常性自我管理评价机制的主要目的是要培养学生良好的( )。
建立日常性自我管理评价机制主要着力培养学生良好的( )。
()是个体对自我能力(包括认知能力、身体运动能力、人际交往能力)的看法和知识,以及对自我的总体评价。
自我计划、自我观察和自我评价是自主学习过程中自我监控策略的主要成分
自我教育和自我管理的前提和手段是
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内部审核是组织自我评价、促进自我改进的一个重要手段。
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学生自我评价有公开的自我评价和()。
自我管理的流程是自我认知——自我监督——自我调控——()——自我评价——自我反省。
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自我教育能力主要由自我评价、自我激励和自我调控等能力构成。
少先队学生社团的组织原则是“自我发起、自我管理、自我评价”。
学生自己组织起来,自我评价、自我认识、自我控制的一种管理方法是自我监控法。(  )
通过自我评价可以增强被评价者自我评价的知识和能力,起到评价促进及时反馈和调节的目的。
是我们党自我净化、自我完善的重要机制,也是解决腐败问题的重要手段。()
创新能力的自我管理其核心思想就是自我认识、自我组织、自我激励、自我监督、自我调整、()、自我意识、自我锻炼、自我反省。
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