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[判断题]教学中不能为直观而直观。()的答案
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教学中不能为直观而直观。()
判断题
2023-03-08 16:59
A、正确
B、错误
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试题解析
标签:
中学教育学
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直观教具可分为实物直观、模象直观和言语直观三类。
直观手段一般可分为实物直观、模像直观和语言直观。
在直观性教学手段中,()是最为便利和最为经济的直观手段。
数学学习中的直观,包括实物直观、模象直观和()
知识直观类型:(1)实物直观(2)模象直观(3)言语直观
在实际教学过程中,知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和()
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教学中不能为直观而直观。()
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直观是理解科学知识的起点,是学生获得知识的重要环节。实际教学过程中,主要有三种直观方式,即实物直观、图片直观和言语直观。
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容易使学生对课程内容获得直观而感性认识的教学方法是
小学阶段的教学多运用直观形象方式,中学以后可进行抽象讲解,这体现了儿童身心发展()的特点
以下教学方法中属于直观教学的有:()
根据教学的直观性原则,直观手段的种类有:
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小学阶段的教学多运用直观形象方式,中学以后可进行抽象讲解,这体现了儿童身心发展()的特点。
在小学阶段,教学多采用直观形象的方式,而进入中学以后则可进行抽象讲解这体现了儿童身心发展具有()的特点。
在小学阶段,教学多采用直观形象的方式,进入中学以后则可进行抽象讲解,这体现了儿童身心发展具有()
教师在教学中运用的直观教具可以分为两类:一类是实物直观,另一类是____。
你在美术教育中,如何理解与运用“以直观形象传递信息的教学方法”的?请联系教学实际进行阐述。
在美术教育中,如何理解与运用“以直观形象传递信息的教学方法”?请联系教学实际进行阐述。
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进行直观教学要有明确的目的性;要充分发挥教师()的直观作用,但不要为直观而直观,要充分发挥教与学两方面的积极性。
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进行直观教学要有明确的目的性;要充分发挥教师()的直观作用,但不要为直观而直观,要充分发挥教与学两方面的积极性。
知识直观的类型:实物直观、模像(模拟性形象)直观、言语直观
直观教学方式分为实物直观和模拟直观,下面属于实物直观的是()。
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