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[未知题]小学生数学认知的基本方式是（）与（）。的答案
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小学生数学认知的基本方式是（）与（）。
未知题
2021-07-17 23:09
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同化；顺应
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具有不同认知方式的学生，可以获得相同的认知质量。
学生的认知方式没有优劣好坏之分，只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱，主要影响学生的学习方式。
小学生认知技能获得的主要方式是（）。
小学生认知技能获得的主要方式是（）。
学生的认知差异主要包括认知方式差异和（）。
学生的认知差异主要包括认知方式差异和____。
小学生数学认知的基本方式是？
小学生的数学认知结构主要是通过（）和顺应两种方式去构建的，是小学生数学认知的基本方式。
研究表明，大致30%的学期儿童和小学生的认知方式属于（）。
合理应用数学的思维方式解决实际问题,也是培养学生的创新精神与实践能力的最佳途径
在帮助学生应对学业考核时，社工通过与学生交谈等方式协助学生正确认识考试的意义，端正考试动机，这叫认知引领。
数学课堂提问是数学教师与学生交流的一种重要方式。它的主要功能有（）
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学生的认知方式也称为认知风格，可大致划分为（ ）。
小学生数学认知的基本方式是（）与（）。
简述中小学数学中接触的基本数学思想。
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信息技术与课程的整合使得学生从“听”数学的学习方式，改变成在教师的指导下“做”数学。()
学生的认知差异主要包括认知方式差异和（ ）差异
小学数学认知学习的过程和目标的不同，学习任务大致可以分为哪些类型？
从学习的归纳水平来区分，小学数学认知学习主要有哪些水平级？
有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，（ ）、（ ）与（ ）是学生学习数学的重要方式。
数学问题解决教学与小学生的数学问题解决能力并无影响，这是一种虚无假设
小学生数学课程标准指出“（）”是学生学习的重要方式。
数学认知结构的基本特点包括（）
简述数学认知结构的基本特点。
主张学习的目的在于以发现学习的方式、使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构的心理学家是（）
同化是学生在学习中将新的数学知识直接纳入认知结构，扩大原有认知结构，使数学认知结构发生（）的过程。
请举例分析小学数学课堂学习中的认知建构的活动过程。
小学生数学认知的基本方式是（）与（）。
小学生数学运算技能形成的基本途径是（ ）。
简述中小学数学中接触的基本数学思想。
关注对知识的纵向与横向组织，强调学科的基本结构以及逻辑序列，强调课程设计要依据学生的认知结构水平，尊重学生的认知结构规律，符合以上特征的是（）。
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