主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构观点的是教育心理学家（）

实用主义教育学的基本观点是：

文化教育学的基本观点是

简述自然主义教育的基本观点。

简述教学作为实现教育过程的基本途径的原因。

掌握学习教学模式是根据（）的基本观点提出的，“合作教育”教学模式的代表人物是（）。

简述马克思主义关于教育与生产劳动相结合的基本观点。

深入学习教育学、心理学、教育方法等知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程是（）的基本要求。

根据美国教育心理学家加涅的学习结果分类，学习是对（）、（）、（）、（）、（）的五类学习。

据美国教育心理学家加涅的信息加工理论，在学习、思维和解决问题中起关键作用的环节是（ ）。

教育心理学的研究对象主要指向学习与教育过程中人的（）。

试述韩愈关于教育作用及学习态度和方法的基本思想。