学习动机的强化理论是（）主义学习理论家提出的，需要层次的理论是（）主义心理学在动机领域的体现。

在几种重要的学习理论中，认知—结构论是（）提出的。

程序教学理论的代表人物是（），认知结构学习理论的代表是（）。

简单评论布鲁钠的认知----结构学习理论?

“学习型组织”的理论是由麻省理工学院的（）提出。

教育技术理论基础中的学习理论基础是指（）三种学习理论基础。

对现代教育技术影响较大、较直接的三大学习理论指的是：行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论。

认知结构迁移理论的提出者是（）。

认知学习理论主要有格式塔学习理论和观察学习理论。

学习理论是教育技术的指导理论。现代学习理论可分4种类型，刺激——反应学习理论、认知信息加工学习理论、（）、（）。

认知学习理论是谁提出的（）

提出结构主义教学理论和发现式学习的教育家是（）。