布卢姆将认知目标由低到高分为哪六个层次（） -题库考试答案搜索网

布卢姆将认知目标由低到高分为哪六个层次（）

单选题

2021-12-28 06:06

A、A、知识、运用、领会、分析、综合、评价
B、B、知识、领会、运用、综合、分析、评价
C、C、知识、领会、分析、运用、综合、评价
D、D、知识、领会、运用、分析、综合、评价

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正确答案

D

试题解析

标签：第五章学习的迁移中学教育心理学

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布卢姆等人把教育目标分为三大领域——认知领域、情感领域和动作技能领域。认知领域的目标分为六个亚领域，这六种目标要求层次最高的是（）。

按照布卢姆等人认知的教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是（）。

按照布卢姆等人的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是（）。

按照布卢姆等人的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是（）

按照布卢姆等人的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是（）。

布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次，其中最高水平的认知教学目标是（）。

根据布卢姆的分类，认知领域的教育目标除知识（记忆）外，还包括哪些层次？

布卢姆把教育目标分为三个领域：认知领域、情感领域、技能领域。他进一步把认知领域的目标分为六类，这六类目标构成了由低到高的一个阶梯。其中能力培养的最低层次是()。

马斯洛需要层次理论将人的动机由低到高分为五层，其中第三层次的是( )。

布卢姆把认知领域目标分为六个层次

布卢姆长期从事教学目标研究，他把教学目标分成三个方面，即“认知领域”、“情感领域”和（）。具体而言，布卢姆把“认知领域”的教学目标分为（）、（）、（）、（）、（）和（）六个亚类。

布卢姆把认知领域分为知识；领会；应用；分析；综合和（）六个层次。

相关题目: 布卢姆的教育目标分类系统中，认知目标由低到高分为（　　）; 按照布卢姆等人的认知教育目标分类,代表着最高水平的认知学习目标是。( ); 按照美国教育心理学家布鲁姆的“教育目标分类”理论，认知领域包括哪六个层次？(); 布卢姆把认知学习从低到高依次排列为()。; 下列选项在布卢姆认知领域六个层次的分类中没有提到的是( )。; 按照布卢姆等人的认知教育目标分类,代表着最高水平的认知学习目标是___; 布卢姆把教育目标分为三个领域：认知领域、情感领域、技能领域。他进一步把认知领域的目标分为六类，这六类目标构成了由低到高的一个阶梯。其中能力培养的最低层次是（）。; 美国教育学家布卢姆将教育认知目标由低到高分为多个层次，最低层次是（）（2013年5月）; 布卢姆将认知目标由低到高分为哪六个层次（）; 传播效果由低向高分为哪四个层次（）。; 按美圈著名的人本主义心理学家马斯洛的需求层次论，人类的多种需求，可以按其性质由低到高分为（）个层次。; 美国教育学家布鲁姆将教育认知目标由低到高分为六个层次，最高层是（）。; 电饭煲不同的技术层级划分，由低到高分为哪三个阶段（）（）（）; 美国教育家布卢姆把认知领域的教育目标划分为六个层次，依次是（）。; 布卢姆在对教育目标进行分类时，将认知领域的教育目标由低级到高级分为（）; 以布卢姆为代表的专家于1956年发表了认知领域的目标分类 ,他们把该领域的目标分为知识、领会、__、分析、综合和评价六个层次。; 按照布卢姆等人的认知教育目标分类,代表着最高水平的认知学习目标是___; 按照布卢姆等人的认知教育目标分类,代表着最高水平的认知学习目标是。 ( ); 美国教育学家布卢姆提出了“教育认知目标分类学”。将认知目标由低到高分为若干个层次，其中包括（　　）。; 美国教育学家布卢姆把认知目标由低到高分为六个层次，分别是（）。

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