课堂教学是学科教学中落实素质教育的主渠道，在课堂教学中如何将素质教育的思想观念落实为具体的教学操作行为，是目前制约学科教学改革的主要因素。而教学模式是体现教育教学思想的一种教学活动操作系统，是教育教学思想在教学活动流程中的一种简明概括。它是教学理论和教学实践的中介，是实现特定教学目标的方案和策略，是创设不同教学情境的范型。因此，建立符合素质教育要求的学科课堂教学模式，给广大教师以示范，是当前深化素质教育教学改革的关键。 根据上述材料，回答下列问题： （1）构成课堂教学模式的三要素是什么？ （2）化学学科知识的逻辑结构包括哪几部分？ （3）谈谈高中化学新课程课堂教学中处理教师讲授与学生学习活动的关系应注意什么问题？

小学和初级中学应当将国防教育的内容纳入有关课程，将课堂教学与课外活动相结合，对学生进行国防教育。

课堂教学在保证学生智育健康发展的同时，也肩负着对学生渗透心理健康教育的重任。

信息技术在教学中应用的最终目的是提高教育教学工作的（），有效地改变落后的教育教学组织形式和管理方式。

在教育管理体制的制约因素中，对教育管理体制的影响和制约最大的是（）

课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（）。

课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于()

课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（ ）。

课堂管理始终制约着教学和评价有效进行，具有（）的功能。

课堂管理始终影响着教学和评价的有效进行，具有（）的功能。

课堂管理（）着教学和评价的有效进行，具有促进和维持功能。

教育学和心理学知识被称为教师成功地进行教育教学的（）