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学过高等数学后有利于对初等数学的进一步理解和掌握，这是学习中的（）。

单选题

2021-12-31 18:16

A、顺向正迁移
B、逆向正迁移
C、顺向负迁移
D、逆向负迁移

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正确答案

B

试题解析

一种学习对另一种学习起到积极的促进作用是正迁移，高等数学对初等数学而言，属于自上而下的迁移。

标签：学习的迁移 CMS专题

感兴趣题目

学习数学，特别是数学教师学习数学，必须要了解数学背后的人文知识和人文精神。

学习数学，特别是数学教师学习数学，必须要了解数学背后的人文知识和人文精神。

数学学习评价是数学学习过程和数学学习结果的综合评价。

课堂学习中的数学规则学习的基本形式是（）。

小学数学要选择日常生活和进一步学习所必需的（）的数学知识作为课程内容。

通过义务教育阶段的数学学习，学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的（重要数学知识）以及（）和必要的应用技能。

小学生数学学习迁移的特点主要有（）。

数学学习评价应由单纯的考查学生的学习结果转变为关注学生学习过程中的变化与发展,以全面了解学生的数学学习状况,促进学生更好地发展

学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（　）

学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（　　）。

学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（　　）。

小学数学学习过程可以从总体上划分为哪三个阶段？学生数学学习的过程一般包括哪三个环节？影响数学学习迁移的因素有哪些？为迁移而教应注意哪些教学原则？怎样帮助学生形成与增强数学学习的信心？

相关题目: 5. 对学前儿童进行数学教育,主要是帮助幼儿掌握一个了解世界的工具,并让幼儿通过数学学习得到更好的发展,因此在选择学前儿童数学教育内容时,必须注意内容的( ); 学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于(); 学习数学有利于学习物理，这是属于（）。; 5 对学前儿童进行数学教育,主要是帮助幼儿掌握一个了解世界的工具,并让幼儿通过数学学习得到更好的发展,因此在选择学前儿童数学教育内容时,必须注意内容的( ); 小学生数学学习迁移的特点主要有( ); 小学生数学学习迁移的特点主要有( ); 课堂学习中的数学规则学习的基本形式是( ); 学习迁移的心向的产生有利于学习迁移的实现，所以“定势”对学习的影响是积极的，“卢钦斯盛水实验”可以证实。（）; 学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。; 学过高等数学后有利于对初等数学的进一步理解和掌握，这是学习中的（）。; 学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）; 学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于(); 学过高等数学后有利于对初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。; 学过高等数学后有利于对初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。; 学生通过对整数的学习来掌握基本的数学概念，在此基础上学习有理数的概念，此学习是（）; 数学学习中形成的认真审题态度及审题方法会影响化学、物理等的学习审题态度及审题方法，这种学习迁移叫（）; 数学学习中形成的认真审题的态度及方法会影响化学、物理等的学习审题态度及审题方法，这种学习迁移叫（）。; 学生在数学学习中形成的认真审题的态度将影响到其物理、化学等其他学科学习中的审题活动，这是具体迁移。; 8.下面是关于学生数学学习评价的认识: ①通过考查学生的知识技能就可以对学生的数学学习进行全面评价 ②通过考查学生的情感与态度就可以对学生的数学学习水平进行评价 ③数学学习的评价童在学习过程，对于学习结果不必看重 ④数学学习的评价重在激励学生学习，而不是改进教师教学其中，不正确的为( )。; 下面是关于学生数学学习评价的认识( ) ①通过考查学生的知识技能就可以对学生的数学学习进行全面评价 ②通过考查学生的情感与态度就可以对学生的数学学习水平进行评价 ③数学学习的评价重在学习过程，对于学习结果不必看重 ④数学学习的评价重在激励学生学习，而不是改进教师教学其中，不正确的为( )。

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