比较教育学的研究对象是什么？

美国比较教育学家诺亚和艾克斯坦共同提出的重要比较教育研究方法是（）

把比较教育分为“比较研究”、“外国教育”、“国际教育”和“发展教育”四个研究领域的学者是（）

结构功能主义对比较教育的影响，主要表现为比较教育注重对（）之间的关系进行分析和研究。

以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代（）。

以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代（）

下列比较教育学家中曾运用依赖理论进行比较教育研究的有（）。

强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，方法比较灵活的教育是（）。

“比较教育是一种历史的教育，是教育史研究从过去到现在的继续。”这是（）观点

比较教育最主要的研究方法是()

美国比较教育学家诺亚和艾克斯坦共同提出的重要比较教育研究方法是（）

教育经验总结法与教育实验、测验法等研究方法相比较，最为突出的特点是（）。