知识的4W概念：知识是什么（）；知道为什么（）；知识怎么做（）；知道是谁（）。

知道是什么的知识称为（）。

有四种类型的知识，即知道（）什么的知识——记载事实和数据；知道（）什么的知识——记载自然与社会原理与规律方面的知识；知道怎样做的知识（Know—how）——记载工作的技巧和（）；知道是谁的知识（Know—who）——谁知道是什么、为什么和怎样做的信息。

我们将“知道是什么”“知道为什么”的知识称为（）；将“知道怎样做”“知道是谁”的知识称为（）。

知识也可以进行分类，知道是什么，这是一种（）

根据知识的性质划分，其中“知道为什么”的知识属于（）

什么是知识的表征？陈述性知识和程序性知识是怎样表征的？

广义知识的概念，什么是陈述性知识？什么是程序性知识？

（）是指图书馆情报部门对图书情报系统的潜在用户和现实用户，实施情报意识和情报技能的教育。

档案、图书、资料具有知识性、信息性，而文物不具有知识性、信息性。

由山西省高等学校图书情报工作委员会和山西省图书馆主办的图书情报类杂志是（） 。

在现代教师的知识结构中，所谓“条件性知识”是指教师在什么时候、为什么以及在什么条件下才能更好地运用（）、（）的一种知识类型，这也就是具体的教育科学知识。