在班级管理中，学生既是班级管理的客体，又是班级管理的主体。

班级管理的中心环节是班级管理的（）。

班级管理目标对班级管理实施的作用有哪些？

把对班级管理和对个别管理结合起来的班级管理方式是（　　）。

制定班级管理的目标应符合班级管理对象的实际是目标设定的（）原则的要求。

幼儿园班级管理要遵循一定的原则，其中，（）是指既要发挥教师作为班级管理的主体所具有的自主性、创造性和主动性，也要充分尊重幼儿作为学习者的主体地位。

幼儿园班级管理要遵循一定的原则，其中，()是指既要发挥教师作为班级管理的主体所具有的自主性、创造性和主动性，也要充分尊重幼儿作为学习者的主体地位。

班级管理目标设定的班级实际情况依据。

主体性班级管理最直接的效果是（）。

班级管理目标中，贯穿班级管理始终的中心和主题是()。

班级管理对于班级活动的顺利进行，对于学生的健康成长和全面发展具有极其重要的影响。关于班级管理的功能，下面的哪一点是错误的 【 】

在班级管理中，学生既是班级管理的客体，又是班级管理的主体。