在斯滕伯格的三元智力理论中，解释智力活动的内部结构的是（）。

动作技能与智力技能的活动的对象不同。动作技能的活动的对象是外显而易见的骨骼和肌肉的操作，而智力技能的活动对象是头脑中的映像。

借助于内部语言在头脑中进行的智力活动方式，称为（）。

将认知领域分为言语信息、智力信息和认知策略三类的教育心理学家是( )

借助于内部语言在头脑中进行认知活动的方式是（）

借助于内部语言在人脑中进行并完成的认知能力，在技能分类中称为（）。

动作技能与智力技能的活动的对象不同。动作技能的活动的对象是外显而易见的骨骼和肌肉的操作，而智力技能的活动对象是头脑中的映像。

智力技能是指借助于内部言语在头脑中进行认识活动的心智操作。

在蒙台梭利学校，主要的教育原则和教育方式是自由活动和（）。

教育理念是教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教育教学活动的方式、方法和效率。

教育能力是教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教师教学活动的方式、方式和效率。

教师在完成环境教育活动后所进行的环境教育评价类型是（）