借助内部言语在头脑中进行的认知活动的方式是（）。

不少学生在学习过程中常常需要借助于头脑中的表现进行分析、综合、抽象、概括，这种思维形式是（　　）。

不少学生在学习过程中常常需要借助于头脑中的表现进行分析、综合、抽象、概括，这种思维形式是（ ）。

不少学生在学习过程中常常需要借助于头脑中的表象进行分析、综合、抽象、概括，这种思维形式是(　　)。

主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构观点的是教育心理学家（）

借助于内部语言在头脑中进行的智力活动方式，称为（）。

（）对学习的研究深入到学生的内部思维活动，强调学生的内部认知、认知倾向和认知结构在学习中的作用。

将认知领域分为言语信息、智力信息和认知策略三类的教育心理学家是( )

借助于内部语言在头脑中进行认知活动的方式是（）

借助于内部语言在人脑中进行并完成的认知能力，在技能分类中称为（）。

智力技能是指借助于内部言语在头脑中进行认识活动的心智操作。

学前儿童社会教育活动中，教师在设计教育过程中选择教育内容、确定教育方法时，都要围绕（）去进行。