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酶的催化特点酶催化作用特性有:

问答题
2022-01-05 04:57
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正确答案

①极高的催化效率:在37℃或更低的温度下,酶的催化速度是没有催化剂的化学反应速率的1012-1020倍;
②高度的专一性:一种酶仅作用于一种或一类化合物,或一定的化学键,催化一定的化学反应并生成一定的产物;
③活性的不稳定性:酶的催化反应需要温和的条件,强酸、强碱、高温等条件都能使酶破坏而完全失去活性,所以酶作用一般都要求比较温和的条件,如常温、常压、接近中性的酸碱度等;
④活性的可调节性:酶的催化活性是受调节和控制的酶促反应受多种因素的调控,以适应机体对不断变化的内外环境和生命活动的需要。其中包括三方面的调节,A.对酶生成与降解量的调节;B.酶催化效力的调节;C.通过改变底物浓度对酶进行调节等。


试题解析

感兴趣题目
根据酶的特性和催化原理说明蛋白质空间结构对于功能的重要性。
酶催化有两个显著特点,它们是()和()。
硝酸盐还原成亚硝酸盐的过程由()酶催化,亚硝酸盐还原成氨过程是叶绿体中的()酶催化的。
O2和Hb的结合反应快、可逆、需要酶的催化。
简述酶作为生物催化剂与一般化学催化剂的共性及其特性?
什么是必需水和水活度?它们对非水相中酶的催化有何影响?
温度越高酶催化反应的速度越快,所以应尽可能提高酶催化反应的温度。
温度越高酶催化反应的速度越快,所以应尽可能提高酶催化反应的温度。
酶作为催化剂的重要特点是催化效率高,请举出3种以上解释酶催化高效率的理论学说。
辅酶、辅基在酶催化作用中,主要是协助酶蛋白的识别底物。
材料: 教学内容:酶的发现和高效性。 实验:比较过氧化氢酶和3价铁离子的催化效率。 教师活动:分组实验比较与3价铁离子肝脏研磨液对过氧化氢的作用。启发学生观察实验,分析得出肝脏研磨液中存在某种物质,其催化效率比3价铁离子高,从而引出酶的存在及特性。 学生活动:人人动手实验,仔细观察实验现象,积极思考产生该现象的原因。并由此推测酶与一般的化学催化剂相比具有哪些相同和不同的特点。通过对“比较过氧化氢酶和3价铁离子的催化效率”实验的观察和分析,以及前后的联系,大部分学生能得出实验结论:酶具有高效性。 根据上述材料,回答问题: (1)上述材料中的教师教学使用了哪种教学策略?试对其进行评析。(2)结合以上材料说说这种教学策略的特征有哪些?
有关酶催化反应的特点中错误的是
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O2和Hb的结合反应快、可逆、需要酶的催化。
酶的催化高效性是因为酶(  )。
在下列何种酶的催化下,胆红素被转化为结合胆红素(  )。
用紫外法测尿酸时在尿酸酶的催化下,下列哪一种情况不会发生?(  )
有关酶催化反应的特点中错误的是()
请简述酶作为催化剂的特点。
DNA连接酶的催化作用在于()
酶催化反应不具备的特点是()。
酶分子的物理修饰是通过物理方法改变酶分子结构而改变酶的催化特性()
酶具有()、()、()和()等催化特点。
全酶由()和()组成,在催化反应时,二者所起的作用不同,其中()决定酶的专一性和高效率,()起传递电子、原子或化学基团的作用。
酶的催化高效性是因为酶()。
三羧酸循环中有四步氧化还原反应,分别是由()酶、()酶系、()酶、()酶催化的。

材料:
教学内容:酶的发现和高效性。
实验:比较过氧化氢酶和3价铁离子的催化效率。
教师活动:分组实验比较与3价铁离子肝脏研磨液对过氧化氢的作用。启发学生观察实验,分析得出肝脏研磨液中存在某种物质,其催化效率比3价铁离子高,从而引出酶的存在及特性。
学生活动:人人动手实验,仔细观察实验现象,积极思考产生该现象的原因。并由此推测酶与一般的化学催化剂相比具有哪些相同和不同的特点。通过对“比较过氧化氢酶和3价铁离子的催化效率”实验的观察和分析,以及前后的联系,大部分学生能得出实验结论:酶具有高效性。
根据上述材料,回答问题:

抗体酶兼具有抗体的高选择性和酶的高催化性.
()不是酶的催化特点。
酶催化的反应特点()、()、()、()、()。
酶催化水解的特点( )。
酶的催化特点酶催化作用特性有:
酶催化有什么特点?
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