小学数学要选择日常生活和进一步学习所必需的（）的数学知识作为课程内容。

小学生数学认知的基本方式是（）与（）。

从狭义来说，小学数学教材是指小学数学教科书。

简述小学数学教学论的研究对象。学习和研究小学数学教学论的意义有哪些？

循序渐进的原则是指小学数学教学要充分体现（）

请做一个采用“例规教学模式”来组织的小学数学运算规则的教学设计。

简述选择小学数学教学手段的依据，如何有效地运用小学数学教学手段的条件？

简述小学数学课堂教学结构

简述小学数学教学设计的基本内容和过程，新理念下的小学数学教学设计包括哪些内容？

小学生数学认知的基本方式是？

小学生的数学认知结构主要是通过（）和顺应两种方式去构建的，是小学生数学认知的基本方式。

属于以学生面对新的问题，形成认知冲突为起点，通过在教师引导下的自学，并在集体质疑或小组讨论的基础上形成新的认知为特征的小学数学课堂学习的活动结构的是（）。