论述彼得·圣吉提出的“学习型组织”的特征和意义。

美国学者彼得·圣吉认为，企业怎样才能成为学习型组织？

圣吉在《五项修炼》中提出了学习型组织的“五项修炼”模型是（）。

试述彼得・圣吉建设学习型组织五项修炼的内容及现实意义。

所谓学习型组织，是指更适合人性的组织模式。

彼得•圣吉提出的组织学习的方法包括（）

创建学习型组织，是一种培养职工形成（），提高学习能力的过程。

学习型组织的代表性人物彼得・圣吉在他的著作《第五项修炼――学习型组织的艺术与实务》中提出，人们要把镜子转向自己，审视和反思自己的思维模式；能够有效表达自己的想法；以开放的心灵容纳别人的想法。这一项修炼指的是（）

美国孟禄主编的《教育百科全书》中说：“（ ）主张通过学生学习的方法，而不是通过学习的内容，来培养学生的能力。”

能够培养学生发散性、创造性思维等思维能力和实践能力的学习方式是（）。

创造是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域，是学生积累音乐创作经验和发掘创造思维能力的过程和手段，对于培养具有实践能力的创新人才具有十分重要的意义。音乐创造包括两类学习内容：其一是与音乐有关的发掘学生潜能的即兴创造活动；其二是运用音乐材料创作音乐。其中第二类内容与音乐创作有关，但区别于专业创作学习。

学习型组织的代表性人物彼得·圣吉在他的著作《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》中提出，人们要把镜子转向自己，审视和反思自己的思维模式；能够有效表达自己的想法；以开放的心灵容纳别人的想法。这一项修炼指的是（）