老师要注重培养学生正确的归因观，那么正确的归因观主要是归因于（）。 -题库考试答案搜索网

老师要注重培养学生正确的归因观，那么正确的归因观主要是归因于（）。

单选题

2022-01-18 20:25

A、内部稳定的因素
B、内部可控的因素
C、内部不可控因素
D、外部可控因素

查看答案

正确答案

B

试题解析

正确的归因观应当归因于内部可控因素，这样才能使学生发挥主观能动性；而归因于稳定、不可控、外部因素容易使学生产生无助感，从而慢慢放弃自己。

标签：中学生学习心理中学教师

感兴趣题目

归因理论认为教师最好指导学生把自己的成败归因于（）。

老师要注意培养学生正确的归因观，那么正确的归因观主要归因于( ）。

某学生在英语测验中取得了高分，他将成功归因于运气好，这种归因具有的特性是()的．

某学生在英语测验中取得了高分，他将成功归因于运气好，这种归因具有的特性是【】

某学生在英语测验中取得了高分，他将成功归因于运气好，这种归因具有的特性是（）。

某学生在英语测验中取得了高分，他将成功归因于运气好，这种归因具有的特征是（）。

作为家长，要对孩子进行归因教育，才能帮助孩子正确地自我归因，去除消极的归因，引导其积极归因，从而激发孩子的学习动力，提高学习成绩和学习心理素质。

根据维纳的成败归因理论，谈谈学生对学习结果的不同归因对以后学习行为的影响？

—般而言，应引导学生把学习的成败归因于（）

―般而言，应引导学生把学习的成败归因于（）。

根据韦纳的成就成败归因理论，分析材料中四名学生的归因。

根据成败归因理论，教师在教学中应指导学生把学习结果归因于能力，以提高学生的能力，从而更加具有教育价值。这种说法正确吗？（）

相关题目: 某学生在英语测验中取得了高分，他将成功归因于运气好，这种归因具有的特性是（）。; 归因理论认为,如果将失败归因于内部、稳定、不可控制的因素,学生会产生羞愧、绝望的感觉,表现出( )。; 为了进行有效的整合实践，教师首先必须刷新头脑中学生观、学习观以及教学观，需要把学生作为主体，把学习看作是学生积极主动建构的过程，把教学看作是促进学生思维发展。(); 韦纳认为，学生往往把学习的成败归因于以下哪些方面的因素？; 教师可采用哪些方法影响学生的成败归因?; 哪些归因，会影响学生对未来学习的沮丧（）; 根据归因理论的观点，有利于激发学生学习动机的做法是让学生明白（）。; 韦纳认为学生的成功动机应当归因于（）的因素。; 韦纳认为学生的成功动机应当归因于（）的因素。; 教师可以根据学生的归因方式预测其后继的学习行为。; 维纳认为，学生将学习成功或失败归因于什么更可能产生强烈的情绪体验（）; 老师要注重培养学生正确的归因观，那么正确的归因观主要是归因于（）。; 根据归因理论，学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。; 根据归因理论，学生将成败归因于能力比归因于努力会产生更强烈的情绪体验。; 美国心理学家（）对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度：内部归因和外部归因、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控制归因。; 学生对自己学习好坏的归因不会影响学生的学习成绩。; 对于学习较差的学生，教师最好引导他适当地将失败归因于（）。; 某学生在英语测验中取得了高分，他将成功归因于运气好，这种归因具有的特性是（）。; 某学生在英语测验中取得了高分，他将成功归因于运气好，这种归因具有的特性是（）。; 成败归因理论认为，学生常将成功或失败归因于四个方面：能力、努力、运气、任务难度。(心理学)

广告位招租WX:84302438

题库考试答案搜索网

免费的网站请分享给朋友吧