教育心理学的发展经历了（ ）几个阶段。

教育的普及、成人教育的迅速发展、传统教育定向终身教育，体现了现代教育的(  )。

教育技术的发展可分为传统教育技术发展时期和现代教育技术发展时期。

芭蕾经历了（）、浪漫芭蕾、古典芭蕾、现代芭蕾、当代芭蕾五个历史发展时期。

现代教育技术的发展经历了五个发展阶段，建构主义学习理论是（）引入现代教育技术领域。

新中国建立以来，我国的数学教育大致经历了五个发展阶段。

教育评价大致经历了四个时期：测量和（）、描述时期、判断时期、建构时期。

直流输电的发展经历了以下几个时期（）。

责任政府的发展大致经历了以下（）几个时期。

新中国成立50多年来，我国教育心理学的发展大致经历了（）、（）、（）、（）四个时期。

新中国成立50多年来，我国教育心理学的发展大致经历了（）、繁荣、破坏、（）四个时期。

教育评价是从教育测验中发展起来的。从19世纪后半期开始到20世纪30年代，教育测验阶段经历了约80年的时间，它又可以分为以下三个时期（）。