评价可以敦促学生复习、巩固已学知识，对所学知识进行重新组织或再加工，这是教育评价的（）。

幼儿园健康教育评价根据（）可以分为相对评价．绝对评价和内差异评价。

在教育评价的功能中，教育评价使评价对象顺利完成预定任务、达到预期目的的约束功效和能力，是指教育评价的（）。

根据教育评价的结论来区别评价对象的优劣程度，这属于教育评价的（）

根据评价对象的范围来划分，教育评价可以分为（）和（）。

（）评价是指以预先制定的教育目标为评价基准，评价每个对象的到达程序。

幼儿教育工作评价中综合评价是对（）进行评价，是以分析评价为基础的。

按照评价参照标准的不同，可将教育评价分为（）

为相对评价而进行的测验一般被称为“常模参照测验”，由于“常模”近似学生群体的平均水平，所以这种测验的成绩往往形成（）。

评价学生发展的教育常模参照，可以采用（）等。

常模参照评价

对教育科学研究成果的评价，主要从哪地方面进行？