What are the most important parts of a lesson plan? -题库考试答案搜索网

What are the most important parts of a lesson plan?

单选题

2022-03-06 00:11

A、Textbooks and classroom aids.
B、Anticipation of problems and flexibility in dealing with them.
C、Objectives of the lesson and procedures to achieve them.
D、Summary and homework.

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正确答案

C

试题解析

考查课程计划的设置。一个高效的教学计划是由各个密不可分的小环节组合成的。但是在诸多环节中，课程的教学目标以及实现这些目标的步骤是一节课的重中之重，只有一节课的任务都围绕着教学目标不偏离，才能很好地在教学过程中实现教学目标，因此本题的正确答案为C。

标签：中学教师资格证初中教师专业知识高中教师专业知识

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教师职业经历了三个阶段：非专业化兼职教师阶段、非专业化专职教师阶段和专业化专职教师阶段。

教师专业发展就是教师学科专业知识的发展。

教师专业发展是促进教师个体专业不断发展的历程，而教师专业化则是（）的主题与目标。

教师课程领导是教师专业发展成熟的标志，教师课程领导是教师专业发展的最高境界。

（划分）普通中学教师分为高中教师、初中教师和中专教师。

中小学、幼儿园高级教师专业技术资格，一律不实行学历、资历双破格申报;中小学、幼儿园一级教师专业技术资格，一律不实行破格申报。

教师专业化是指获得教师资格证。

《中学教师专业标准》要求教师：掌握所教学科课程资源开发与（）开发的主要方法与策略。

（）是中学教师实施教育教学行为的基本规范、是引领中学教师专业发展的（基本）准则。

高中中学教师资格是由市(地)级教育行政部门认定的。（　）

（）是国家对幼儿园、小学和中学合格教师专业素质的基本要求，是教师实施教育教学行为的基本规范，是引领教师专业发展的基本准则，是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。

（划分）普通中学教师分为高中教师、初中教师和中专教师。

相关题目: 2011年教育部颁布了《小学教师专业标准》《中学教师专业标准》，《标准》规定了合格中小学教师必须具备的专业理念是：学生为本，师德为先，能力为重，终身学习。; 《专业标准（试行）》中要求：中学学校要将《专业标准》作为教师管理的重要依据。制定中学教师专业发展规划，注重教师（）教育，增强教师育人的责任感与使命感；开展校本研修，促进教师专业发展；完善教师岗位职责和考核评价制度，健全中学绩效管理机制。; 教师专业发展就是教师学科专业知识的发展。; （　　）是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面，由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。; ( )是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面、由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。; 联系初中英语教师的专业发展，简述怎样理解教师的专业化。; 《中学教师专业标准》是国家对合格中学教师的基本专业要求。; 《中学教师专业标准（试行）》中强调教师应具备的基本理念有（）。; 2012年教育部研究制定的《小学教师专业标准（试行）》和《中学教师专业标准（试行）》的基本理念之一是（）。; 《中学教师专业标准》是国家对合格中学教师的（）专业要求。; 将《教师专业标准》包括幼儿园教师专业标准（）、小学教师专业标准（）、中学教师专业标准（）。; 依据《中学教师专业标准(试行)》的规定，下列不属于中学教师专业能力基本要求的是( ); （）是中学教师实施教育教学行为的基本规范、是引领中学教师专业发展的（基本）准则。; 《中学教师专业标准》要求教师：掌握所教学科课程资源开发与（）开发的主要方法与策略。; 《中学教师专业标准》中下列不属学科知识领域的是（）。; 《中学教师专业标准》要求教师：引导（），培养良好的思维习惯和（）的能力。; 教师职业经历了三个阶段：非专业化兼职教师阶段、非专业化专职教师阶段和专业化专职教师阶段。; 教师专业发展是促进教师个体专业不断发展的历程，而教师专业化则是（）的主题与目标。; 教师专业化是指获得教师资格证。; 将《教师专业标准》包括幼儿园教师专业标准（）、小学教师专业标准（）、中学教师专业标准（）。

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