英国本科层次小学教师培养的“教育学士学位”课程主要由“教育理论”，（），”主要课程”和（）。

要顺应时代要求，必须反思“应试教育”，改革教育理念和培养模式，推进素质教育，这就必须注重大学生人文素养和科学素养的同步提升。

如何培养教师信息素养的培养？

教师素养主要是依靠后天培养和训练形成的。在现代社会，教师素养的提高，主要有三种形式：（）、（）和（）。

教师的专业素养包括教师的学科专业素养和教育专业素养。

教育信息化的一个主要特征是全面提高教师和学生的信息素养。下面选项是哪项不属于信息素养。（）

教师信息素养的培养和提高主要包括（）。

教育目的层次包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。

教育目的层次包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。

按科学素养的不同领域分，科学教育目标包括科学知识教育目标、（）教育目标和科学情感态度教育目标。

教育信息化的一个主要特征是全面提高教师和学生的信息素养。下面选项是哪项不属于信息素养。（）

《中华人民共和国教师法》规定教师是履行教育教学职责的（　），承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。