将规则游戏分为“竞技性游戏和智力游戏”的分类依据是（）。 -题库考试答案搜索网

将规则游戏分为“竞技性游戏和智力游戏”的分类依据是（）。

单选题

2022-03-23 03:04

A、以对游戏者之间关系的分析为依据
B、以对游戏动作的归类为依据
C、以对游戏动作的性质分析为依据
D、以对规则游戏的竞争性分析为依据

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正确答案

C

试题解析

标签：学前儿童游戏教程教育学

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凯米等人将规则游戏分为瞄准游戏、赛跑游戏、追逐游戏、躲藏游戏、口令游戏、纸牌游戏、猜测游戏等八种类型。

游戏可分为练习性游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏，这是（）

将儿童游戏分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏，这是（）

认为游戏是学前儿童的主导活动、强调成人与教育影响对儿童游戏的作用的学派是（）

根据比勒的游戏分类方法，可以将游戏分为（）。

将规则游戏分为“竞技性游戏和智力游戏”的分类依据是（）。

从游戏与教学的关系来看，学前游戏可以分为本体性游戏和（）两类

按（）分，可以把游戏分为自发游戏和规则性游戏。

下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是（）

下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是（）

下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是（）。

有规则游戏包括四个基本要素：游戏的任务、玩法、规则、结果。其中（）是核心，是游戏顺利进行的前提，也是评价有规则游戏是否有效的依据。

相关题目: 2. 学前儿童的游戏划分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏四种,其划分依据是( ); 陈鹤琴将学前儿童游戏分为幼稚期和儿童初期,儿童初期是指是指( ); 将儿童的游戏分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏，这是（）; 有规则游戏包括四个基本要素：游戏的任务、玩法、规则、结果，而评价有规则游戏是否有效的依据，以及是否能够顺利进行的前提是(); 依据儿童游戏的关键特性的不同，可将游戏分为______和有规则游戏; 学前教育实施游戏的两条途径:游戏的教育化和; 我国根据游戏在幼儿教育中的作用，将游戏分为（）和（）。其中创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、表演游戏。; 在目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；（）是学前儿童社会教育目标制定的外在依据；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的。; 依据游戏的社会性特点分类，可将学前儿童游戏分成独自游戏、平行游戏、联合游戏和（）。; 在我国幼儿园中，一般将游戏按教育的作用分为（）和有规则游戏两类。; 试述学前游戏教育实施中应为儿童建立怎样的游戏常规？; 按照儿童游戏的社会性水平进行分类，学前儿童游戏可以分为哪几类？; 学前儿童家庭创造教育中常见的游戏活动有角色游戏、（）、表演游戏、（）、音乐游戏、体育游戏。; 儿童的游戏有多种分类，比勒将游戏分为（）。; 在目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；（）是学前儿童社会教育目标制定的外在依据；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的操作性依据。; 游戏常见的几种分类从教育的作用来分为角色游戏、（）、表演游戏、体育游戏、（）、音乐游戏。; 长期以来．我国幼儿园习惯将幼儿园游戏分为创造性游戏和规则游戏（教学游戏）两大类，创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、表演游戏；规则游戏不包括（）; 凯米等人将规则游戏分为瞄准游戏、赛跑游戏、追逐游戏、躲藏游戏、口令游戏、纸牌游戏、猜测游戏等八种类型。; 将游戏划分为机能游戏、想象游戏、制作游戏和接受游戏，其划分的依据是（）; 将游戏划分为单独游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏，其划分的依据是（）

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