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人类的交际形式有（）交际与（）交际两种。

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2022-04-19 17:57

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交际角色是指交际者在交际中的（）和（）。

人类的交际形式有（）交际与（）交际两种。

李元授在《交际学》中将交际符号划分为（）交际符号和（）交际符号。

文字是人类最重要的交际工具。

文字也是人类最重要的交际工具。

文字是人类社会最重要的交际工具。

语言是人类最重要的交际工具，文字是最重要的（）交际工具。

语言是人类最重要的交际工具，文字也是最重要的交际工具。

语言是人类最重要的交际工具，文字是最重要的辅助交际工具。

文字突破了语言交际中的时空限制，是最重要的交际工具。

文字突破了语言交际中的时空限制，是最重要的交际工具。（）

交际法主张（），交际既是学习的目的也是学习的手段。

相关题目: 书面交际对用词要求不高，口语交际则对用词的丰富性、准确性有较高要求。; 文字突破了语言交际中的时空限制,是最重要的交际工具。( ); 口语交际的操作步骤是课前准备，导入情景，模拟交际，。; 口语交际的总目标要求学生通过口语交际训练：具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，（）; 情景语境是指交际主体从事言语交际活动当时得具体情境。包括时间、地点、话题、方式、交际对象和潜在得说话人等。; 情景语境指交际主体从事言语交际活动当时得具体情境。包括（）、方式、交际对象和潜在得说话人等。; 口语交际的核心是交际二字，注重的是人与人之间的交流和沟通。口语交际能力的培养要在（）中进行。; 交际角色是指交际者在交际中的（）和（）。; 口语交际能力是交际能力的（）; 交际场合和交际对象的不同，会使语体产生差异。; 言语交际有哪些形式？你认为哪种形式最重要？为什么？; 研究商务谈判心理有助于谈判人员处理与对方的交际与谈判，形成一种良好的交际和谈判氛围。; 口语交际教学的内容选择要针对口语交际的特点和学生的实际问题。; 实施口语交际教学，要努力设计（）的交际情境。; 口语交际的核心是“交际”：即必须重视口语交际的人际交往功能。; 在口语交际的语境原则中，口语交际主体为了获取交际的成功而自觉创造出的具有积极的.正面影响的语境，这被称之为（）。; 口语交际课的一般教学步骤是：明确交际任务-（），-（）-（）-展交际成果。; 口语交际的核心是“交际”：即必须重视口语交际的人际交往功能。; 口语交际教学的内容选择要针对口语交际的特点和学生的实际问题。; 口语交际的核心是交际二字，注重的是人与人之间的交流和沟通。口语交际能力的培养要在（）中进行。

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