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简述陶行知先生“六大解放”的主要内容。

问答题
2022-10-01 03:47
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正确答案
陶行知批判和反对束缚儿童的封建礼教,提出要解放儿童的创造力,即对儿童应实施六大解放:解放儿童的头脑,让他们能够去想,去思考;解放儿童的双手,让他们去做,去干;解放儿童的眼睛,让他们去观察,去看事实;解放儿童的嘴巴,使他们有足够的言论自由;解放儿童的空间,让儿童从鸟笼式的学校里走出来:解放儿童的时间,使儿童做支配时间的主人。

试题解析

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除了为0~3岁婴幼儿提供保育与教育外,婴幼儿保教机构的主要任务还包括(     )。

我国当前教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的()。
幼儿教师的专业知识包括幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识以及( )
简述陶行知在幼儿教育方面的主要贡献。
1927年,陶行知先生在陈鹤琴等人的帮助下创办了中国第一个乡村幼儿园——()幼儿园。
幼儿学习评价内容主要包括幼儿对教育活动的参与度、幼儿的情感态度、幼儿的( )、幼儿在教育活动中的互动程度、幼儿在教育活动中的能力、幼儿的学习习惯。
试述陶行知先生的幼儿教育思想及其教育实践。
陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养。
陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的()。
陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的( )。
陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的()。
陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养
陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养。
陶行知先生的“捧着一颗心来.不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养。
陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的( )素养。
陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的教育理论知识素养。
陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条,体现了教师素养中的()。
陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条,体现了教师素养中的()
陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条,体现了教师素养中的()。
陶行知先生的教育信条是"捧着一颗心来,不带半根草去"。这要求教师应具备()。
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