属于大学教师的教育能力的是（）

属于大学教师的教育能力的是（）

以下教育类型中，不属于纵向教育结构的是（）

以下教育类型中，不属于横向教育结构的是（）

职业教育培养目标的基本内涵主要体现在以下几方面：职业知识、职业能力、职业意识、（）。

以下不属于教师教学能力的是（　　）。

以下不属于教师教学能力的是（　）

以下不属于幼儿教师的三维职业能力结构的是（）

计职业判断能力可以分为三个结构维度，不属于其中的是（）。

会计职业判断能力可以分为三个结构维度，不属于其中的是（）。

职业教育教师的素质结构是指职业教育教师所具备的各项素质要求，以及它们之间稳定的（）。

幼儿教师和一般教师职业不同，他（她）不是某一学科的专职教师，而是担负着幼儿全面教育工作，所以要有更广阔的多学科知识和教育艺术，需要具有多方面的能力素质，下列各项哪些是幼儿教师应该具备的能力（）。