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[单选题]德育个体性功能的最高境界是( )。的答案
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德育个体性功能的最高境界是( )。
单选题
2023-03-07 14:21
A、享用性功能
B、教育性功能
C、发展性功能
D、生存性功能
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正确答案
A
试题解析
德育的个体性功能:是指德育对德育对象个体发展能够产生的实际影响,包含着德育对个体生存、发展、享用发生影响的三个方面,其中享用性功能是德育个体性功能的最高境界。
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德育个体性功能的最高境界是享用性功能。
试析德育的个体性功能?
德育个体性功能的最高境界是()。
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德育个体性功能的最高境界是( )。
德育个体性功能的本质体现与最高境界是()
德育的个体性功能可能描述为德育对以下几个方面的影响()
德育的个体性功能指德育对德育对象个体发展能够产生的实际影响,可以描述为哪几个方面?()
德育的社会性功能具体说来就是德育的政治功能、经济功能、文化功能等。
蔡元培先生对职业境界的描述中,最高境界是哪一种()
在我国,德育的社会性功能比个体性功能重要。
德育的社会性功能是指德育对社会发展所能发挥的客观作用,而德育的个体性功能则是指对德育对象个体发展能够产生的实际影响。
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德育个体性功能的本质体现与最高境界是 ( )
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德育的个体发展功能的发挥应注意( )。
德育所追求的最高境界是()
德育的社会发展功能主要指的是对个体品德心理结构的发展所起的作用。
德育的个体发展功能的发挥应注意()。
在社会性功能之中,德育的经济功能是学校德育政治-文化功能中的中介。
德育的社会性功能是指德育对社会发展所能发挥的客观作用,而德育的个体性功能则是指对德育对象个体发展能够产生的实际影响。
王国维说”一切境界无不为诗人设“,这表明人生的最高境界是()
儒家最高的道德境界、为政境界、理想境界是()。
重视德育的价值就是重视德育的个体价值。
我们常说的“助人为乐”是指德育的这种个体享用功能。
德育目的的教育功能主要表现为:()、调控功能、();德育目的的公德功能主要表现为:引导性功能、()。
()是职业道德中的最高境界,同时也是做人的最高境界。
()是社会主义职业道德最高层次的要求和最高境界。
社会主义职业道德中最高层次的要求和最高境界是()
个体发展功能是德育个体功能的最高境界。
德育功能可以概括为社会性功能、个体性功能和()
德育具有社会性功能、个体性功能和()
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