首页/ 题库 / [单选题]德育个体性功能的最高境界是( )。的答案
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学校德育的功能可以概括地表述为社会功能、个体功能和教育功能。其中教育功能的含义包括(  )。
德育个体性功能的本质体现与最高境界是 ( )
德育个体性功能的最高境界是(  )。
德育的个体发展功能的发挥应注意( )。
德育所追求的最高境界是()
德育的社会发展功能主要指的是对个体品德心理结构的发展所起的作用。
德育的个体发展功能的发挥应注意()。
在社会性功能之中,德育的经济功能是学校德育政治-文化功能中的中介。
德育的社会性功能是指德育对社会发展所能发挥的客观作用,而德育的个体性功能则是指对德育对象个体发展能够产生的实际影响。
王国维说”一切境界无不为诗人设“,这表明人生的最高境界是()
儒家最高的道德境界、为政境界、理想境界是()。
重视德育的价值就是重视德育的个体价值。
我们常说的“助人为乐”是指德育的这种个体享用功能。
德育目的的教育功能主要表现为:()、调控功能、();德育目的的公德功能主要表现为:引导性功能、()。
()是职业道德中的最高境界,同时也是做人的最高境界。
()是社会主义职业道德最高层次的要求和最高境界。
社会主义职业道德中最高层次的要求和最高境界是()
个体发展功能是德育个体功能的最高境界。
德育功能可以概括为社会性功能、个体性功能和()
德育具有社会性功能、个体性功能和()
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