首页/ 题库 / [单选题]德育个体性功能的最高境界是()。的答案

德育个体性功能的最高境界是()。

单选题
2023-03-07 14:21
A、德育的政治功能
B、德育的生存功能
C、德育的发展功能
D、德育的享用功能
查看答案

正确答案
D

试题解析
德育的社会性功能是指德育对社会发展所能发挥的客观作用,德育的个体性功能则是指德育对德育对象个体发展能够产生的实际影响。德育的个体性功能可以描述为德育对个体生存、发展、享用发生影响的三个方面,其中享用性功能是德育个体性功能的最高境界。

相关题目
我国《中学德育大纲》正式颁布的时间是( )
德育个体性功能的本质体现与最高境界是 ( )
德育个体性功能的最高境界是(  )。
我国《中学德育大纲》正式颁布的时间是()
德育所追求的最高境界是()
我国中学德育应坚持哪些基本原则?每一原则的实施要求是什么?
简述中学德育的主要途径。
下列选项中属于中学德育教育内容的是()
德育的社会性功能是指德育对社会发展所能发挥的客观作用,而德育的个体性功能则是指对德育对象个体发展能够产生的实际影响。
中学德育的主要方法有哪些?
我国中学德育应遵循哪些德育原则?
我国中学德育的基本原则包括()
我国中学德育的基本原则包括( )。
“寓德育于教学之中”,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是()。
《中学德育大纲》规定:品德评定的基本方法是写()和评定()。
我国中学德育应坚持哪些基本原则?每一原则的实施要求是什么?
我国中学德育应坚持哪些基本原则?
“寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是( )。
建设中学德育网络体系,下列做法正确的是()。
个体发展功能是德育个体功能的最高境界。
广告位招租WX:84302438

免费的网站请分享给朋友吧