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[单选题]()是确定课程内容人文性的理论基础。的答案
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()是确定课程内容人文性的理论基础。
单选题
2021-09-01 16:01
A、克思主义人性论
B、克思主义理论
C、立统一规律
D、克思主义哲学
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A
试题解析
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陕西学前师范学院
学前教育课程论
感兴趣题目
把课程理论与教学理论放在平列的水平来看，课程论研究的是教学什么，教学论侧重研究的则是怎样教学。
下列美国学前教育课程模式中，被称为“就让孩子玩”的课程模式是（）
（）年，教育部印发了《基础教育课程改革纲要（试行）》的通知，大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。
2001年，教育部印发了（）的通知。在世纪之交，我国大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、机构、内容，构建符合素质要求的新的基础教育课程体系。
2001年，教育部印发了（ ）的通知。在世纪之交，我国大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、机构、内容，构建符合素质要求的新的基础教育课程体系。
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、（）和学校课程。”
美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用，为国家培养具有人文精神、创新能力、（ ）、美术素养的公民。
简述德国学前教育课程发展的理论。
建立在不同的教育哲学理论基础上的课程论及课程的历史传统叫课程理论。
依据加德纳和费尔德曼的多元智力理论设计的美国学前教育课程模式是（）
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依据加德纳和费尔德曼的多元智力理论设计的美国学前教育课程模式是（）
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学前课程诊断与咨询的主要包括学前课程方案和( )的诊断与咨询。( )
()是确定课程内容人文性的理论基础。
下列哪项不属于学前教育回归生活课程的课程目标与内容的基本来源？（ ）
20世纪,独立于教学论的课程论知识体系形成,课程理论成了一门独立的教 育学分支学科。在这个时期,一批专门的课程研究著作出现,其中美国教育 家波比特发表的著作是( )
语文课程的基本特点是工具性与人文性的统一。
学前教育课程的实施是将课程方案转化为课程实践的过程。（）
语文课程的本体属性是工具性和人文性的统一。( )
20 世纪，独立于教学论的课程论知识体系形成，课程理论成了一门独立的教 育学分支学科。在这个时期，一批专门的课程研究著作出现，其中美国教育 家波比特发表的著作是
学前教育回归生活课程的目标和内容的基本来源是( )
20世纪，独立于教学论的课程论知识体系形成，课程理论成了一门独立的教 育学分支学科。在这个时期，一批专门的课程研究著作出现，其中美国教育 家波比特发表的著作是（ ）
德国学前教育的指导性课程理论是
德国学前教育的指导性课程理论是
学前教育课程的非义务性，客观上使学前教育课程具有了（）
提出语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，强调工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点，是出自下列哪个文件中的要求？（）
体育课程的基础是指影响与制约体育课程目标、内容、实施、（）、的基本领域。体育课程的生理学、心理学、教育学、社会学等基础的学科为在体育课程理论与实践提供了必不可少的理论支撑。
调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程的规定出自于（）。
冲突理论所反映的课程与教学论基础是属于其（）
主张“以学科本身固有的结构为基础去定教学目标与内容”的是哪种学前课程论（）
结构主义课程论的理论基础是( )
学前教育课程是学前教育的支柱
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