随着社会的发展，素质教育已经成为基础教育改革的主旋律。因此，学校体育如何面对素质教育的需要是广大学校体育工作者所关心的问题，也是深化学校体育改革必须研究的重要问题。请你谈谈素质教育的特征是什么？结合学校体育的实际情况，在学校体育中大力推进素质教育应该采取哪些对策？

学校体育是一种具有强制性的教育，是社会体育的基础。

体育课程可以分为体育专业教育的（）和普通学校基础教育的（）类课程。

体育教学包括体育科学理论知识的教学和（）的实践课教学，并且以后一种教学为主。

反对脱离儿童生活需要的系统体育知识技能传授，强调要按照儿童的现实生活需要来组织体育教学的内容和方式的理论是（）。

企业招聘员工经常运用知识考试，以下属于知识考试优点的是（）

学校体育是学校教育的重要组成部分，也是全民体育的基础。

体育教学内容是指，为实现体育教学任务而选用的体育基本知识和（）

学校教育活动的直接参与者是教师和学生，在体育与健康课程实施过程中，班主任、有体育特长的教师和校医不可参与。

体育教学内容是指，为实现体育教学任务而选用的体育基本知识和（）

体育教学应从提高学生的体育认识能力和养成良好的锻炼习惯，锻炼身体、增强体质作为入手点，把传授体育、卫生保健基础知识、技术、技能作为出发点和归宿，将思想教育和培养能力贯穿在体育教学的全过程中。

新《课标》与传统的体育教学大纲相比，体育教师的角色相应地发生了变化，体育教师从教学活动的主角，转变为体育课程的决策者、学习过程的指导者和促进者、学习活动的设计者和组织者、课程内容资源的开发者、体育教育的研究者。