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中国传统儒家思想的“劳心者治人，劳力者治于人”的主张实际上是把（）相隔离了。

单选题

2021-09-02 13:44

A、教育与生产劳动
B、教育与文化
C、教育与经济
D、教育与生活
E、教育与政治

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A

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标签：国家开放大学教育学

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“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（）相隔离。

“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（）相隔离。

“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（　　）相隔离。

“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把()相隔离。

“劳心者治人，劳力者治于人”是孟子的主张，他主要是为了批驳（）的观点。

“劳心者治人，劳力者始于人；治于人者食人，治人者食于人”体现了教育的（）

中国传统儒家音乐思想的代表作是（）。

中国传统师德的形成主要是以儒家思想为核心，儒家认为师者应发扬（）的精神。

古代中国的教育学思想中主张“道法自然”的是（）。

古代中国的教育学思想中主张“道法自然”的是（）

中国传统文化的主干是儒、道、佛三家思想，其中儒家思想是核心。因此，要了解中国传统文化首先应该了解儒学。下列哪一个选项不属于先秦儒家人伦（）

唐朝时期的教育思想既是儒家教育思想的复兴阶段，又是儒家教育思想与佛、老教育思想交融，并向宋明理学教育的过渡阶段。这是中国古代教育思想发展史上的一个重要转折时期。

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