首页/ 题库 / [填空题]阅读教学的价值观的是变“传话”教学为 “的答案
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1978年的《全日制十年制学校小学语文教学大纲(试行草案)》一个比较明显的特点就是对阅读教学和作文教学的要求比较高。
阅读教学在小学语文教学中占得比重最大、用的课时最多。
语文教学评价就是对语文教学工作进行价值判断。
对学生学业水平的教学评价可在教学过程的不同阶段中实施,小学语文教学评价的类型不包括( )。
阅读教学的价值观的是变“传话”教学为 “”教学
《小学语文教学大纲》明确指出:“小学语文教学要以()为指导。”
黄厚江老师语文“本色教学”的“阅读教学策略”有:()
教学设计题:为《小学语文》《有的人》写一个教学设计。
《语文课程标准》对阅读教学有哪些新的策略?
小学语文教师的语文教学能力包括()、设计教学的能力、课堂应变能力和()。
简述小学数学教学论的研究对象。学习和研究小学数学教学论的意义有哪些?
小学语文教学的基本原则是根据小学语文学科的性质、任务,结合小学语文教学实际提出来的。
在课程与教学论发展的萌芽时期,产生了一批论述课程与教学问题的专著,其中,世界上已发现的最早的课程与教学论专著是()
语文课程与教学论的基本任务是:(),揭示语文课程与教学规律,指导语文课程与教学实践。
有观点认为,《语文课程标准》淡化了语文知识的教学,这意味着语文知识教学不重要,语文知识教学是可有可无的。你怎么认为?
有观点认为,《语文课程标准》淡化了语文知识的教学,这就意味着语文知识教学不重要,语文知识教学是可有可无的。你怎么认为?
课程与教学论主要研究课程与教学领域的三大问题:()、()、()。
把课程理论与教学理论放在平列的水平来看,课程论研究的是教学什么,教学论侧重研究的则是怎样教学。
语文课程与教学论的研究原则有:()。
语文课程与教学论的研究重点是()。
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