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第 7: 7智力落后儿童的感知特征是()

单选题

2021-09-06 19:38

A、感知觉速度缓慢但范围宽
B、感知过程中分辨能力差但恒常性较强
C、感知觉速度缓慢但分辨能力强
D、感知觉的速度缓慢且感知范围窄

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正确答案

D

试题解析

标签：文鼎教育阿坝师范学院学前特殊儿童教育

感兴趣题目

智力落后儿童教育的教学原则有哪些？

7. 我国机构化、制度化学前儿童科学教育肇始于（）

7.学前儿童科学教育以( )为主要活动方式。

学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育。

在我国智力残疾IQ值在（）的儿童可与美国的可教育型智力落后儿童相等比。（）

智力落后儿童语言的特征是（）

下面不符合智力落后儿童的语言特征的是（）

普通学前教育机构与特殊学前教育机构之间或特殊学前教育机构内正常儿童班级与特殊儿童班级之间，定期开展共同活动的安置形态即为（）。

普通学前教育机构与特殊学前教育机构之间或特殊学前教育机构内正常儿童班级与特殊儿童班级之间，定期开展共同活动的安置形态即为（）

对待智力落后儿童应如何教育？

学前儿童的智力教育要从（）开始。

学前智力落后儿童的教育原则不包括（）。

相关题目: 智力落后儿童的概念为我们测查和鉴定智力落后儿童提供了三项指标，这些指标不包括（）; 2001年7月，国家教育部颁发（），成为学前儿童教育发展第三阶段的主要标志。; 作为学前儿童科学教育目标的一个方面，能体现学前儿童科学教育特殊性的是（ A）; 智力落后儿童的感知特征是( )3-79; 第 7: 7在特殊教育对象中，出现率最高的一类是（）; 第 6: 6学前智力落后儿童早期教育的基本原则不包括（）; 第 26: 26我国目前已有的学前特殊儿童一体化教育的安置形态主要有(); 第 27: 27学前特殊儿童一体化教育环境中，教学目标包括(); 第 7: 7智力落后儿童的感知特征是(); 第 6: 6与智力落后儿童的条件不相符的是(); 第 19: 7学前儿童科学教育内容选编的原则是( )。; 第 5: 51770年在法国创办面向4~7岁学前儿童的编织学校的是( ); 学前儿童社会教育研究的核心任务是：研究学前儿童社会教育的基本问题，揭示学前儿童社会教育的（）。; 智力落后儿童语言的特征是（）。; “根据不同智力落后儿童现有发展水平和身体状况进行适时、适度的教育”，这指的是对智力落后儿童早期教育训练的（）。; 如果一名7岁儿童不仅通过了7岁组的所有题目，而且通过了8岁组的题目，那么他的智力年龄就是7。则该儿童IQ=（）。; 学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育。; 学期智力落后儿童早期教育的内容是什么？; 简述学前特殊儿童教育的发展趋势。; 当前学前特殊儿童教育的发展趋势是什么？

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