游戏场地的空间密度 -题库考试答案搜索网

游戏场地的空间密度

名词解释题

2021-09-28 18:32

查看答案

正确答案

包括游戏人口密度和游戏材料密度两部分。它表现为儿童活动空间的大小，并且影响到儿童所能获得的游戏材料（玩具）的数量，也最终影响到儿童的具体游戏行为及儿童之间的关系。

试题解析

标签：学前游戏论教育学

感兴趣题目

影响儿童游戏的物理环境因素主要包括游戏场地、游戏材料和（）。

分析游戏观察结果可从游戏空间安排、游戏材料、游戏态度、游戏时间和游戏主题等角度来进行。（）

从游戏开展场地划分的游戏不包括（）。

分析游戏观察结果可从游戏空间安排、游戏材料、游戏态度、游戏时间和游戏主题等角度来进行。（）

认为游戏是学前儿童的主导活动、强调成人与教育影响对儿童游戏的作用的学派是（）

从游戏与教学的关系来看，学前游戏可以分为本体性游戏和（）两类

联系实际，谈谈如何贯彻学前游戏教育实施的教育性原则。

下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是（）

下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是（）

下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是（）。

游戏场地对学前儿童游戏的影响体现在（）

如何贯彻学前游戏教育实施的主体性原则？

相关题目: 2. 学前儿童的游戏划分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏四种,其划分依据是( ); （）是游戏活动中物的要素或条件，它包括玩具、游戏场地、游戏时间等因素。; 学前儿童游戏教育实施的基本原则包括教育性原则和（）; 作为英国学前教育补充形式的学前游戏班，其教师或保育员主要是（　）; 从结构特征上看，户外游戏场地可分为传统游戏场地和; 一般而言，在幼儿园里应保证儿童每天户外（含游戏）的时间不应少于，并有效利用室外游戏场地提供的活动空间。; 学前教育实施游戏的两条途径:游戏的教育化和; 学前教育实施游戏的基本途径（）。; 游戏场地的空间密度包括？(); 游戏场地的空间密度; 依据游戏的社会性特点分类，可将学前儿童游戏分成独自游戏、平行游戏、联合游戏和（）。; 作为英国学前教育补充形式的学前游戏班，其教师或保育员主要是（）; 下列关于游戏场地的空间密度对学前儿童游戏的影响说法不正确的是（）; 从学前儿童游戏教育实施的组织形式上看，以下活动属于教学游戏的是（）; 认为“角色游戏是学前儿童的典型游戏，研究儿童的游戏应当以角色游戏为主要对象”的代表人物是（）。; 教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游戏施加影响，这种游戏指导方式是（）; 试述学前游戏教育实施中应为儿童建立怎样的游戏常规？; 指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性；认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，（）。; 学前儿童家庭创造教育中常见的游戏活动有角色游戏、（）、表演游戏、（）、音乐游戏、体育游戏。; 简述学前儿童游戏教育实施的组织内容。

广告位招租WX:84302438

题库考试答案搜索网

免费的网站请分享给朋友吧