学校教育心理学的主要研究方法有__________、__________、教育经验总结法、自然实验法、实验室实验法和__________。

基础教育课程改革倡导的学习方式是自主学习、________学习和探究学习。

学校教育心理学的主要研究方法有__________、__________、教育经验总结法、自然实验法、实验室实验法和__________。

包豪斯的基础课是由_____创立的，由此创立了现代设计教育的基本框架

学习动机的强化理论是_____主义学习理论家提出的，需要层次的理论是_____主义心理学理论在动机领域的体现。

教育的发展，从历史上看分为三种社会形态：原始社会的教育、_____教育和_____教育。

全民教育的内涵主要包括教育的_____化和教育的_____化。

1903年，美国心理学家______出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。

美国心理学家_____出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著，标志着“教育心理学”的诞生。

教育技术学是一门综合性交叉学科,对其影响较大的理论有:________、教学理论、课程理论、__________和系统科学理论。

现代教育技术的理论基础是教学理论、_____及传播理论。

陶行知先生推行生活教育、大众教育，创立了生活教育理论和____的教育方法。