学校体育作为教育和体育的两个部分，又是国家体育事业发展的战略重点。

我国学校体育的目标，体现了学校体育的本质（），反映了我国社会、教育、体育发展的要求和学校体育主体的需要。

随着社会的发展，素质教育已经成为基础教育改革的主旋律。因此，学校体育如何面对素质教育的需要是广大学校体育工作者所关心的问题，也是深化学校体育改革必须研究的重要问题。请你谈谈素质教育的特征是什么？结合学校体育的实际情况，在学校体育中大力推进素质教育应该采取哪些对策？

简述学校体育与学校教育、全民体育、国家体育事业之间有什么关系？

从教育思想和体育思想来看，我国现在的体育课程改革是使学校体育的本质回归到服务于（）需要上来。

学校体育是思想品德教育路径之一。

自（）年起，在体育院校和师范院校体育系科中，体育教学法便作为《体育理论》课程的内容之一。

《体育管理理论与实践》一书指出，现代体育和体育产业的出生地是（）

简述学校体育“以人为本、健康第一”指导思想的内涵。

体育教育是学校教育的一个重要组成部分，依据学校教育的层次结构的划分，我们可以将学校体育教育划分为：（）、（）、（）、（）

学校体育是学校教育的重要组成部分，也是全民体育的基础。

体育教学中思想品德教育的途径是（）。