《史记》载：“始皇„„起诸侯，并天下，意得欲从，以为自古莫及己。专任狱吏，狱吏得亲幸。博士虽七十人，特备员弗用。丞相诸大臣皆受成事，倚辨于上„„天下之事无小大皆决于上。”这表明（） -题库考试答案搜索网

《史记》载：“始皇„„起诸侯，并天下，意得欲从，以为自古莫及己。专任狱吏，狱吏得亲幸。博士虽七十人，特备员弗用。丞相诸大臣皆受成事，倚辨于上„„天下之事无小大皆决于上。”这表明（）

单选题

2021-12-26 22:42

A、A.秦始皇帝，才能非凡
B、B.皇权至上，大权独揽
C、C.政权系统，尚不完备
D、D.君相矛盾，尚不突出

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正确答案

B

试题解析

标签：高级中学历史(综合练习) 高级中学历史

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中学历史教学设计以中学历史（）理论和中学历史（）理论为其理论依据。

历史测验属于那种教学评价方式？中学历史教学评价的多元化评价方式。

（ )是历史研究的基础方法，也是中学历史教学要遵循的基本原则。

钱满素在《美国自由主义的历史变迁》中讲到：“罗斯福新政对自由主义的影响是深远的。„„在自由主义深陷危机之时，罗斯福因为标榜而延长了它，挽救了它。他也深刻地改变了自由主义的内涵„„”这里的“深刻地改变了自由主义的内涵”指的是（）

G－W„P„W′－G′是指（）

“如果我理解正确的话，你说的意思是„„”，这属于（）

清人王鸣盛论及汉代官制，“„„三公权不及尚书„„尚书又不及中书矣„„要之士人必不如宦人之犹亲密”。这说明汉代（）

下列歌词反映的历史事件，按时间先后顺序排列依次为（）①“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江„„”②“西边的太阳就要落山了，鬼子的末日就要来到„„”③“铁流两万五千里，红军威名天下扬„„”④“打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀„„”

法国1791年宪法规定“立法权委托给由人民自由选出的暂时性的代表们所组成的国民议会„„行政权委托给国王„„司法权委托给由人民临时选出的审判官行使之”。这说明法国1791年宪法（）

2000年前，丝绸是中国的名片；1000年前，瓷器是中国的名片；500年前，茶叶是中国的名片„„，其中与“丝绸是中国的名片”有关的历史事件是（）

《松花江上》：“我的家在东北松花江上„„‘九一八’，从那个悲惨的时候。脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪！整日价在关内流浪！”《卢沟桥歌》：“卢沟桥，卢沟桥，男儿坟墓在此桥!最后关头已临到，牺牲到底不屈挠„„。”从《松花江上》到《卢沟桥歌》所反映的历史信息，最准确的是（）

“（秦始皇）复李斯官，卒用其计谋„„使秦无尺土之封，不立子弟为王、功臣为诸侯，使后无战攻之患。”材料中的“计谋”是指（）

相关题目: 珍爱生命，反对战争是全世界热爱和平的人民的共同心愿！阅读材料，回答问题：
材料一“对于中国人来说，这场战争是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。”
材料二右图反映的是某条约的签订场景
材料三„„近代以后，由于日本走上对外侵略扩张道路，中日两国经历了一段惨痛历史，给中国人民带来了深重灾难。„„当年，日本军国主义犯下的侵略罪行不容掩盖，历史真相不容歪曲。; 彭某，男，47岁，病人每天反复说：“你是医生„医生„„医生„，请你给我看病„„看病„„看病„„我要回家„„回家„„回家„„”该症状可能是（）; 教师、（）、中学历史教科书、（）是构成历史教学过程的基本因素。; 1996年，《全日制普通高级中学历史教学大纲（供实验用）》中把历史课程分为（）、（）和（）三类。; （），教育部正式公布了《全日制普通高级中学历史教学大纲》。; 研究中学历史教材的内容，具体地说，就是（），在改革开放之前，把今天的历史课程标准称作（）; 在第一届全国人民代表大会的开幕词中毛泽东说：“我们这次会议具有伟大的历史意义。这次会议是标志着我国人民从1949年建国以来的新胜利和新发展的里程碑„„”此段话的“里程碑”表现在（）。; 司马迁在《史记》中写到，“余读《离骚》、《天问》„„悲其志。适长沙，过屈原所自沉渊，未尝不垂涕，想见其为人”。作者的意思是（）; “在轴心时代里，各个文明都出现了伟大的精神导师——古希腊有苏格拉底„„中国有孔子„„他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统，也一直影响着人类的生活。而且更重要的是„„它们在轴心时代的文化却有许多相通的地方。”这里“相通的地方”指的是（）; 经典诵读可以帮助我们提取丰富的历史信息。《三字经》“嬴秦氏，始兼并„„迨至隋，一土宇„„元灭金，绝宋世。太祖兴，国大明”中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有（）; 中共中央在一份文件中指出：“要克服很多农民在分散经营中所发生的困难„„要使国家得到比现在多得多的商品粮及其他工业原料„„就必须提倡‘组织起来’”。为此开展了（）; 《史记》载：“始皇„„起诸侯，并天下，意得欲从，以为自古莫及己。专任狱吏，狱吏得亲幸。博士虽七十人，特备员弗用。丞相诸大臣皆受成事，倚辨于上„„天下之事无小大皆决于上。”这表明（）; 唐中期历史学家杜佑在《通典·选举典》中写道：“进士者时共贵之，主司褒贬，实在诗赋„„故士林鲜国体之论，其弊一也„„所用非所习者也，故当官少称职之吏。”这表明作者认为唐朝进士科的弊端在于（）; 清代赵翼《廿二史札记》载：“自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官„„汉祖以匹夫起事，角群雄而定一尊。其君既起自布衣，其臣亦自多亡命„„天下变局，至是始定。”材料反映了（）; “地面气象观测数据文件”的台站参数是文件的第1条记录，由（）组数据构成，排列顺序为区站号、纬度、经度、„„„„、年份、月份。各组数据间隔符为1位空格。; 马端临的《文献通考·选举考》载：“进士者时共贵之，主司褒贬，实在诗赋，故士林鲜国体之论，其弊一也„„所习非所用，所用非所习，故当官少称职之吏，其弊三也。”此记载指出了（）; 材料一：非博士官所职，天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者，皆诣守、尉杂烧之。”„„秦始皇采纳李斯的建议„„战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气被窒息。————张岱年等的《中国文化概论》材料二：根据董仲舒建议，汉武帝在长安“设太学，置明师，以养天下之士。”并命令天下郡国都设立学校官，初步建立起地方教育系统。————摘自人教版七上历史《教师教学用书》材料三：（明末以来）“造野史甚多，其间毁誉任意，传闻异辞，必有诋触本朝之语。正当及此一番查办，尽行销毁，杜遏邪言，以正人心而厚风俗。”——乾隆帝有关纂修《四库全书》的上谕; IF„；„；END；IF；是（）。（华中系统）; 张岂之《中国历史十五讲》中说到：“辛亥革命时期的人文思潮„„虽然有对人的价值的发现，但它的灵魂不是对个人理性的高扬，而是将个人价值的实现与国家和民族的独立解放紧密结合在一起。”这一特点形成的主要原因是（）; 毛泽东说：“殖民地半殖民地国家的革命，在一定历史时期中所采取的国家形式，只能是第三种形式„„这是一定历史时期的形式，因而是过渡的形式。”这里所说的国家形式是（）

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