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提出发现学习与接受学习概念的研究者是（）

单选题

2021-12-30 20:25

A、加涅
B、皮亚杰
C、奥苏伯尔
D、桑代克

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正确答案

C

试题解析

标签：学习的基本理论

感兴趣题目

和概念的学习一样，课堂情境中学生学习原理的基本方式有发现式和接受式两种。（）

和概念的学习一样，课堂情境中学生学习原理的基本方式有发现式和接受式两种。

将学习分为接受学习与发现学习、意义学习与机械学习的依据是（）。

接受学习就是机械学习，发现学习就是意义学习

社会学习理论的基本概念是（）。

与综合实践活动相适应的基本学习方式是接受式学习。

研究性学习是创新教育的一种方式,与接受学习是一致的。 ( )

奥苏伯尔把学习分为 ( )和机械学习,接受学习和发现学习。

与综合实践活动相适应的基本学习方式是接受式学习。

某教师十分重视基本概念、原理及学习方法的教学。这位教师所遵循的学习理论是（　　）。

把学习分为接受学习和发现学习的心理学家是（）

新课程倡导的教学方式是研究性学习、体验性学习和实践性学习，不主张接受式学习。

相关题目: 8. “发现学习”是以下哪一位提出的学习理论：; “发现学习”是以下哪一位提出的学习理论：; 学习理论是研究学习过程、规律和有效学习条件的各种学说。对教学设计有较大影响的学习理论主要有。( ); 有意义的发现学习和有意义的接受学习的提出者是; 发现学习与接受学习; 提出发现学习与接受学习概念的研究者是（）; （）根据学习进行的方式，将学习分为接受学习和发现学习；根据学习内容及其与学习者原有的关系，将学习分为意义学习和机械学习。; 奥苏伯尔根据学生进行学习的方式，把学生的学习分为接受学习和发现学习;根据学习的内容，把学习分为机械学习与有意义的学习。简述以上学习的分类？; 根据学生学习是被动的还是主动的。可以区分接受学习和发现学习。（）; 学生通过对整数的学习来掌握基本的数学概念，在此基础上学习有理数的概念，此学习是（）; 从学习方法看，概念形成属于接受学习，而概念同化则属于发现学习。; “接受学习”的创始人是（）；“掌握学习”的创始人是（）；“发现学习”的创始人是（）。; （）根据学习的信息加工理论提出了学习过程的基本模式，代表作有《学习的条件和教学论》、《教学设计原理》等。; （）是学生进行发现学习、探究学习、研究性学习的重要心理因素。; 奥苏伯尔对学习进行了分类，接受学习与发现学习和（）; 奥苏伯尔对学习进行了分类，接受学习与发现学习和（）。; 接受式学习与发现式学习的关系是（）。; 海量的网络信息，改变了人类的学习方式，学习方式从接受式学习转变为（）学习、探究学习、研究性学习和协作学习。; 试论述接受学习和研究型学习在教育目的、学习内容、学习方式以及组织形式等方面各自的特点。; 新课程倡导的教学方式是研究性学习、体验性学习和实践性学习，不主张接受式学习。

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