1970年，加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，把学习分成8个种类，其中包括（）

加涅根据学习的结果将学习分为智慧技能、（）、言语信息、（）和（）。

在知识学习中,根据言语信息复杂程度通常把知识学习分为哪几种形式?

加涅根据学习结果提出的学习类型有（）、心智技能学习、动作技能学习、认知策略学习和态度学习。

对现代教育技术影响较大、较直接的三大学习理论指的是：行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论。

认知学习理论主要有格式塔学习理论和观察学习理论。

学习理论是教育技术的指导理论。现代学习理论可分4种类型，刺激——反应学习理论、认知信息加工学习理论、（）、（）。

计算机辅助教学发展的初期阶段运用的是（）学习理论。

加涅按学习结果将学习分为言语信息学习、态度学习、动作技能学习和（　　）

美国认知心理学家奥苏伯尔根据学习进行的方式，把学习分为（）

加涅强调教学对学生学习的外部过程的影响，强调教师对学习指导和促进作用，因此，加涅的理论常被称为“指导教学模式”。

根据美国教育心理学家加涅的学习结果分类，学习是对（）、（）、（）、（）、（）的五类学习。