我国心理学家根据学习活动的内容和结构，将学习分为（）、技能的学习和（）。

加涅根据学习的结果将学习分为智慧技能、（）、言语信息、（）和（）。

美国心理学家奥苏伯尔依据学习材料与学习者的原有知识的关系，把学习分为（）

(2015湖南岳阳)加涅在上世纪70年代将学习的结果分为()。

加涅根据学习结果提出的学习类型有（）、心智技能学习、动作技能学习、认知策略学习和态度学习。

美国心理学家加涅（R.Gǎgne）认为学生学习之后要获得的学习结果包括：（）、态度、动作技能。

加涅按学习结果将学习分为言语信息学习、态度学习、动作技能学习和（　　）

美国认知心理学家奥苏伯尔根据学习进行的方式，把学习分为（）

根据美国教育心理学家加涅的学习结果分类，学习是对（）、（）、（）、（）、（）的五类学习。

下列不属于加涅根据学习水平将学习分类的是（　）

专题学习网站的类型：资源型的专题学习网站、（）、课堂互动型专题学习网站。

根据网站内容的不同，专题学习网站可以大致划分为资源型的专题学习网站、自主学习型专题网站和技能知识学习网站。