从思维发展的方式看，儿童的思维最初是（）的，然后出现（）的，最后发展起来的是（）。 -题库考试答案搜索网

从思维发展的方式看，儿童的思维最初是（）的，然后出现（）的，最后发展起来的是（）。

未知题

2022-01-03 06:28

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正确答案

直观行动；具体形象；抽象逻辑思维

试题解析

标签：国家开放大学(学前儿童发展心理学)

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学前儿童思维发展的关键期是（）

简述学前儿童思维发展总趋势。

学前儿童思维发展的总趋势。

简述学前儿童思维发展总趋势？

学前儿童思维发展主要呈现具体形象性，入学后，儿童思维获得了更深入的发展，逐渐发展为抽象逻辑思维。()

学龄期儿童主要是具体形象思维，此期对儿童思维发展有直接影响的是（）

从思维发展的方式看，儿童的思维最初是（）的，然后出现（）的，最后发展起来的是（）。

儿童思维的发展是一个从低级到高级，从（）到（）的发展过程。

学前儿童思维发展的一般趋势是什么？

结合实际谈谈怎样才能促进学前儿童思维的发展。

简述学前儿童思维发展的一般特点。

儿童最初的思维是以（）为主，即以直观的、行动的方式进行思维。

相关题目: 在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中,2~7岁儿童的思维处于( ); 在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中,2~7岁儿童的思维处于( ); 在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中,2~7岁儿童的思维处于( ); 动作一表象一抽象思维是学前儿童从外部动作向内部思维发展过程，与其相对应，思维发展的物质承担是()。; 儿童思维发展中，从发展过程看，形成最晚的是()。; 大约从5岁到7岁左右，是儿童的形象思维发展最敏感的时期。这一时期是儿童画发展的（）; 小学阶段是儿童思维发展的重大转折时期，从以（）为主要形式向以（）为主要形式过渡是这一阶段儿童思维发展的基本特征，也是儿童思维发展过程的质变。; “儿童的思维是由具体思维发展到抽象思维，从机械记忆到意义记忆”，这显示了儿童身心发展具有（）特点。; “儿童的思维是由具体思维发展到抽象思维，从机械记忆到意义记忆”，这显示了儿童身心发展具有（）特点：; 学前儿童思维发展的特点。; 在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～7岁儿童的思维处于（）; 在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～4岁儿童的思维处于（）。; 在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～4岁儿童的思维处于（）。; 20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是()的儿童思维阶段理论。; 根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2～7岁儿童的思维处于（）。; 根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2~7岁儿童的思维处于（）; 根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2～7岁儿童的思维处于()。; 听觉障碍儿童思维发展速度与普通儿童一致（）听觉障碍儿童思维发展的特点。; 简述学前儿童思维发展的总趋势。; 简述学前儿童思维发展的特点。

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