提出归因理论的心理学家是（）

提出归因理论的心理学家是（ ）。

请结合实际谈谈学习学前教育心理学的意义。

简述学习西方近代心理学史的意义。

最早的归因理论是由美国心理学家（）提出的。

德国（）的《普通教育学》，首先把哲学、伦理学、心理学作为教育学的理论基础，传统教育代表。

第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家是（）。

教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的应用。()

德国赫尔巴特的（），首先把哲学、伦理学、心理学作为教育学的理论基础，传统教育代表。

系统地提出了动机归因理论的心理学家是（）

把伦理学和心理学引入教育学而被认为是第一部现代意义上的教育学著作是德国教育家（）于1806年发表的《（）》，他的“三中心”教育模式，即：（）、（）和（），对近代世界各国的教育理论和实践有着比较深远的影响。

成败归因理论认为，学生常将成功或失败归因于四个方面：能力、努力、运气、任务难度。(心理学)