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简述影响态度与品德学习的一般条件。

问答题

2022-03-25 23:18

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正确答案

外部条件：（1）家庭教养方式；（2）社会风气；（3）同伴群体。
内部条件：（1）认知失调；（2）态度定势；（3）道德认知。
此外，个体的智力水平、受教育程度、年龄等因素也对态度与品德的形成与改变有不同程度的影响。

试题解析

标签：态度与品德的形成

感兴趣题目

简述影响态度与品德学习的一般条件。

态度与品德形成过程经历的第二阶段是( )

教师帮助学生形成或改变态度和品德的常用而有效的方法有()．

联系实际谈谈如何培养儿童的良好态度与品德。

影响品德学习的外部条件，不包括（）。

影响态度与品德学习的内部条件有（）。

影响态度与品德学习的外部条件有()。

影响态度与品德学习的外部条件有（）

影响态度与品德学习的外部条件有()．

学生思想品德教育过程与思想品德形成过程是两个不同的概念。

态度与品德的关系如何？

简述态度与品德的关系。

相关题目: 品德态度的形成包括以下阶段（）; 14. 一般认为,态度与品德形成过程经历三个阶段:依从、认同和( ); 一般认为,态度与品德形成过程经历三个阶段:依从、认同和( ); 态度和品德学习的一般过程有(); 试述如何培养学生的良好态度与品德。; 简述良好态度与品德的培养。; 态度与品德的形成阶段包括（）; 到了内化阶段，稳定的态度和品德就形成了。; 态度与品德的形成过程经历（）几个阶段。; 如何培养学生良好态度与品德的培养。; 奖励与惩罚可以对个体的态度与品德的形成起到一定的作用。; 简述德育过程与品德形成过程的关系。; 学生思想品德教育过程与思想品德形成过程是两个不同的概念。; 根据品德形成的过程与影响因素，讨论如何培养学生的良好品德?; 影响态度和品德学习的内部条件。; 在思想、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。这样的情形发生在品德形成的（）。; 在品德形成的认同阶段，个体在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，试图使自己在态度和行为（）。; 如何培养学生良好的态度与品德?; （　）的社会学习理论以及大量的实践经验都证明，社会学习是通过观察、模仿而完成的，态度与品德作为社会学习的一项内容，也可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。; 研究表明，学生的态度与品德特征与家庭的教养方式没有关系。()

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