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[单选题]在布鲁姆认知领域教育目标分类中,最高级的的答案
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在布鲁姆认知领域教育目标分类中,最高级的层次是()
单选题
2023-02-02 17:54
A、领会
B、评价
C、分析
D、知识
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B
试题解析
标签:
教育统计与测量
大学试题
教育学
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在布卢姆的教育目标分类学中,认知领域的最高级目标是( )。
在布鲁姆的教育目标分类中,认知领域分为()、()、()、()、()和()六个层次。
在布鲁姆认知领域教育目标分类中,最高级的层次是()
简述布卢姆的教育目标分类理论中关于认知领域的教育目标分类。
在布卢姆的教育目标分类中,认知领域的最高级目标是()
在布卢姆的教育目标分类学中,认知领域的最高级口标是( )。
在教育目标的分类中,美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是()。
在教育目标的分类中,美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三领域是( )。
在教育目标的分类中,美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是()
布鲁姆等人的《教育目标分类学》中将教育目标分为认知、动作和技能三大领域。
根据布卢姆的分类,认知领域的教育目标除知识(记忆)外,还包括哪些层次?
在布鲁姆的教育分目标分类中, 是与认知、动作技能相提并论的三个领域之一
相关题目
按照美国教育心理学家布鲁姆的“教育目标分类”理论,认知领域包括哪六个层次?()
1956年,布鲁姆制定出了教育目标的分类系统,他把教育目标分为 、情感和动作技能三大领域。
美国教育学家布鲁姆将教育认知目标由低到高分为六个层次,最高层是()。
美国教育家布卢姆把认知领域的教育目标划分为六个层次,依次是()。
布卢姆在对教育目标进行分类时,将认知领域的教育目标由低级到高级分为()
“测量、计算并绘画出学校的平面图。”属于布鲁姆认知领域教育目标分类的()层次。
布鲁姆的教育目标分类理论将教育目标分为三大类,即()、情感领域的目标和动作技能领域的目标。
布卢姆等人把教育目标分为三大领域——认知领域、情感领域和动作技能领域。认知领域的目标分为六个亚领域,这六种目标要求层次最高的是()。
“写出教学设计的一般定义”属于布鲁姆认知领域教育目标分类的()层次。
在布鲁姆的教学目标分类中,()是最高水平的认知领域的学习目标,要求超越原先的学习内容。
“用自己的语言来说明教学设计的概念”属于布鲁姆认知领域教育目标分类的()层次。
下列布鲁姆认知领域教育目标分类中,层次最低的是()
布鲁姆等人的《教育目标分类学》中将教育目标分为认知、动作和技能三大领域。
试以布卢姆教育目标分类学中“认知领域”目标的分类为例,说明布卢姆教育目标分类学的典型特征。
在布鲁姆的教育目标分类系统中,认知领域的目标分为六大类,其中最高水平的认知学习结果是()。
“测量、计算并绘出学校的平面图。”属于布鲁姆认知领域学习目标分类的()层次。
美国教育家布鲁姆的教学目标分类法认为学习目标可以从认知、情感和技能领域描述,下列描述方法属于认知领域的是( )。
在布卢姆的教育目标分类学中,认知领域的最高级目标是()
在布卢姆的教育目标分类学中,认知领域的最高目标是()
在布卢姆的教育目标分类学中,认知领域的最高级目标是【 】
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