在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高目标是（）

在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是【 】

在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（ ）。

在布鲁姆认知领域教育目标分类中，最高级的层次是（）

简述布卢姆的教育目标分类理论中关于认知领域的教育目标分类。

在布卢姆的教育目标分类中，认知领域的最高级目标是（）

在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级口标是（ ）。

“能写出一篇好论文”属于布卢姆认知领域的教育目标分类中（）这一类型。

“能分辨出证明过程中的错误”属于布卢姆认知领域的教育目标分类中（）这一类型。

布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域，即认知、（）和动作技能。

布卢姆等人的教育目标分类学的三大领域：认知领域、（）和动作技能领域。

布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（）。