在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高目标是（）

在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是【 】

在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（ ）。

简述布卢姆的教育目标分类理论中关于认知领域的教育目标分类。

布鲁姆等人的《教育目标分类学》中将教育目标分为认知、动作和技能三大领域。

布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域，即认知、（）和动作技能。

布卢姆把教育目标分为三个领域：认知领域、情感领域、技能领域。他进一步把认知领域的目标分为六类，这六类目标构成了由低到高的一个阶梯。其中能力培养的最低层次是()。

布卢姆等人的教育目标分类学的三大领域：认知领域、（）和动作技能领域。

布卢姆等人的教育目标分类学的三大领域是哪大领域？

布卢姆认为完整的“教育目标分类学”应包括（）、情感领域和动作技能领域。

布卢姆将教学目标分为认知目标、情感目标和意志三大领域。

布卢姆将教学目标分为认知目标、情感目标和意志目标三大领域。（ ）