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在回答“这是不是一个圆”“以下图形哪些是圆”这样的问题时，学习者主要使用的是陈述性知识

判断题

2021-07-17 19:36

、错
、对

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正确答案

错

试题解析

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感兴趣题目

促进陈述性知识学习的条件有（）

企业在构建学习的知识网络时，内部学习的主导方式和外部学习的主要方式各是什么

简述陈述性知识学习和程序性知识学习的不同点

陈述性知识的学习过程是将新的命题与命题网络中的有关命题联系起来，在这一过程中，学习者要对信息进行精加工。（）

陈述性知识的学习过程是将新的命题与命题网络中的有关命题联系起来，在这一过程中，学习者要对信息进行精加工。

陈述性知识的学习过程是将新的命题与命题网络中的有关命题联系起来，在这一过程中，学习者要对信息进行精加工和组织。

陈述性知识主要回答（）问题。

促进陈述性知识学习的一般条件不适合程序性知识的学习。

要使“陈述性知识”的学习变为“程序性知识”的学习，其必要条件之一为（）

(2015陕西西安)()将知识学习划分为两种，即陈述性知识和程序性知识。

新课内容呈现主要以学生获得教师所陈述的知识为目的，然而在教授英语语言的过程中，可陈述的内容很多，教师在选择时可考虑选择（）作为陈述的内容.

教师要促进陈述性知识的迁移，需要注意哪些问题？

相关题目: 在陈述性知识学习的过程中，检索与反馈阶段的主要内容是对学习者的学习结果提供反馈信息。; 在回答“这是不是一个圆”“以下图形哪些是圆”这样的问题时，学习者主要使用的是陈述性知识; 在陈述性知识的获得过程中，学习者在进行精加工的同时，还要对新信息加以组织。; 小学数学学习中存在着的三类互相渗透与相互支持的不同的知识分别是 “ 陈述性知识 ” 、 “ 程序性知识 ” 以及( )。; 陈述性知识是有关“世界是什么”的知识，能够直接陈述，要求的心理过程主要是记忆。程序性知识是有关“怎么办”的知识，不能直接陈述，只能通过某种作业形式简介推测其存在。根据上述定义，下列归类正确的（）; 根据学习者心理反应活动的形式不同，知识可分为两种：一是陈述性知识，二是（）。; 在知识学习的三阶段中．应解决的主要心理问题分别是知识的(); 要使“陈述性知识”的学习变为“程序性知识”的学习，其必要条件之一为（）; 促进陈述性知识学习的一般条件有哪些?; 阅读下列材料，回答问题。李老师在教授"自然界的水循环"时，介绍完相互联系的水体后，是这样设计过渡的："下面我们来学习水循环，请同学们阅读教材找出水循环的概念、类型及其主要环节。"; 在陈述性知识、基本技能和策略性知识学习中，都应注意概念和用概念构成的规律的教学。; 陈述性知识的学习过程包括（）。; 简述陈述性知识学习的一般过程; 陈述性知识的学习哪几个主要过程？（）; 如何促进陈述性知识的学习。; 简述陈述性知识学习和程序性知识学习的不同点; 促进陈述性知识学习的一般条件不适合程序性知识的学习。; 比较陈述性知识和程序性知识的学习阶段有何不同？; 陈述性知识学习的根本目标是（）。; 在陈述性知识的教学中，属于注意选择策略的是（）。

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