以教育内容的性质和组织方式为标准，学校课程可分为（）、广域课程、综合课程、核心课程和活动课程等。

从课程的任务来看，课程分为国家课程、地方课程、学校课程。

根据课程任务，可以将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。

地方课程是指地方教育主管部门以国家课程标准为基础，在一定的教育思想和课程观念的指导下，充分利用学校课程资源所设计的课程。

从课程制定者或管理制度层次，课程类型分为国家课程；地方课程；学校课程。

新课程背景下学校课程的类型有多种。其中，从课程设计、开发和管理主体来区分，可分为国家课程、地方课程与（）三种类型。

将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的？（）

将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的（）

根据课程制定者的不同。课程可分为国家课程．地方课程和()

根据课程制定者的不同，可将课程分为国家课程、地方课程和( )。

地方课程是沟通国家课程与学校课程的桥梁。

校本课程的开发主要依据国家教育方针，国家或地方课程计划、（）、（）、而开发的学校课程资源。