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皮亚杰的认知发展理论认为，人的认知发展是通过同化和（）这两个过程来实现的。

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2021-07-17 19:59

、顺应
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根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7一11岁儿童的认知发展处于（）阶段。

根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁儿童的认知发展处于（）阶段。

根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小学儿童认知发展一般处于（）

皮亚杰认知发展理论认为，7-11岁儿童的认知发展处于（）

皮亚杰的认知发展理论认为在学前儿童中，由于认知发展而引起的问题主要有哪些？

皮亚杰的认知发展理论用（）来解释认知发展的动力。

亨特的（）理论和皮亚杰的认知发展理论是学前儿童心理健康评估的理论基础。

根据皮亚杰的发展理论，认为“生病是外来的，与自己无关”的概念，是儿童认知发展哪期的认识（）

根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁儿童的认知发展大体上处于（）阶段。

根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁儿童的认知发展大体上处在（）。

皮亚杰的认知发展阶段理论认为（）的儿童诗属于形式运算阶段。

皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展？（）

相关题目: 皮亚杰的认知发展理论认为，人的认知发展是通过同化和（）这两个过程来实现的。; 根据皮亚杰的认知发展阶段理论，2岁以下儿童的认知发展处于（）阶段; 皮亚杰的认知发展理论认为，人的认知发展是通过同化和（）这两个过程来实现的。; 皮亚杰的认知发展理论认为，人的认知发展是通过同化和（）这两个过程来实现的。; 皮亚杰的认知发展理论认为，人的认知发展是通过同化和（）这两个过程来实现的。; 在儿童游戏研究的飞跃发展阶段，认知发展学派游戏理论的主要代表人物是皮亚杰和; 皮亚杰认知发展理论中的核心概念是( )。; 皮亚杰认为儿童道德认知发展的规律是( )。; 皮亚杰认知发展理论的四个阶段是：（）、（）、（）、（）; 小儿认为生病与道德行为有关，那么他正处于皮亚杰认知发展理论的（）; 某儿童认知结构中已经具有抽象概念，思维可以逆转。按照皮亚杰的认知发展阶段理论，该儿童此时的认知发展处于( )。; 皮亚杰的儿童认知发展理论将儿童认知发展分成以下几期，但除外（）; 在皮亚杰的认知发展理论中，认知发展的核心是（）。; 皮亚杰认知发展理论中的核心概念是（）; 皮亚杰的认知发展理论认为认知发展是主体通过对客体的适应来实现的，适应的本质在于主体能取得自己与环境的平衡，而达到平衡的具体途径是（）和（）。; 比较皮亚杰的认知发展理论和现代认知心理学对认知结构发展的不同观点。; 皮亚杰认为认识的本质就是（），即儿童的认知是在已有图式的基础上通过同化、顺应和平衡，不断地从低级向高级发展。; 比较皮亚杰和维果茨基的认知发展理论。; 根据皮亚杰的认知结构理论，7～11岁的小学生处于认知结构发展的（　　）。; 比较皮亚杰理论和信息加工理论关于儿童认知发展的观点。

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